Lehr- und Lernkonzepte der 70er und 80er Jahre - ABWF

Blicken wir zurück auf die Zeit um 1970. Ein öffentliches Interesse an Weiterbildung
war aus den geschilderten Gründen manifest geworden und machte
Geld locker. Die Studentenbewegung, der Kampf gegen die Notstandgesetze,
das Ende der CDU-Alleinherrschaft, der Mai 68, die neue Ostpolitik
und die Arbeiterproteste im In- und Ausland hatten ein sozialpolitisches Klima
des Aufbruchs geschaffen. Andererseits wuchs die repressive Abwehr
des Staates gegen alle Bewegungen links von der Sozialdemokratie: Die Berufsverbote
wurden 1972 erlassen. Viele linke Hochschulabsolventen konnten
oder wollten nicht in den offiziellen Institutionen des staatlichen Bildungswesens
Karriere machen. Tatsächlich träumten nicht wenige von ihnen
von einer möglichen revolutionären Umgestaltung der Gesellschaft und
suchten, wenn sie nicht in sektiererischen Kleingruppen oder auf dem Weg
des bewaffneten Kampfes an dieser Veränderung mitzuwirken versuchten,
einen Freiraum, in dem sie aufklärend lehren konnten. Es boten sich an: die
politischen Jugendverbände, die Gewerkschaften, die Kirchen und die Institutionen
der freien Erwachsenenbildung.
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