EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Índice
7.1.- Maltrato Grupo 4º Primaria 334
7.2.- Maltrato Grupo 5º Primaria 336
8.- ORDEN DE AGRESIÓN 339
8.1.- Frecuencia Grupo 4º Primaria 339
8.2.- Frecuencia Grupo 5º Primaria 340
9.- FRECUENCIA 341
9.1.- Orden de la Agresión Grupo 4º Primaria 342
9.2.- Orden de la Agresión Grupo 5º Primaria 343
10.- GRAVEDAD 344
10.1.- Gravedad Grupo 4º Primaria 344
10.2.- Gravedad Grupo 5º Primaria 345
CAPITULO VI.- EVIDENCIAS CUALITATIVAS
VI. 1.- EVIDENCIAS CUALITATIVAS 1: ANÁLISIS Y
DISCUSIÓN DEL DIARIO DE LA PROFESORA
1.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL DIARIO DE LA PROFESORA 363
CON RELACIÓN AL CONTEXTO EN QUE SE DESENVUELVE LA
INVESTIGACIÓN
1.1.- EL ENTORNO FAMILIAR 364
1.2.- EL ENTORNO ESCOLAR 365
1.3.- EL ENTORNO MEDIÁTICO 367
2.- ALUMNOS CONSIDERADOS INDIVIDUALMENTE 369
2.1.- IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS 370
2.2.- VIOLENCIA ESCOLAR 373
2.3.- PROTAGONISMO 376
2.4.- LA MOTIVACIÓN 379
2.5.- COMPETITIVIDAD 381
3.- SUBGRUPOS O GRUPO DE CLASE 383
3.1.- FORMACIÓN DEL GRUPO CLASE 383
3.2.- MOTIVACIONES COLECTIVAS 386
3.3.- JUEGOS COOPERATIVOS 387
VIII