EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

José Antonio García García
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ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN - JUSTIFICACIÓN 1
PRIMERA PARTE
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
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CAPITULO I
APROXIMACIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA
INVESTIGACIÓN
1.- CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN EN
VALORES, ACTITUDES Y NORMAS
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1.1.- LOS VALORES
1.1.1.- Conceptualizando el término valor
1.1.2.- Características de los valores
1.1.3.- Naturaleza de los valores
1.1.4.- Jerarquía de valores
1.1.5.- Clasificando los valores
1.1.5.1.- Valores sociales y personales
1.1.5.2.- Valores universales y valores controvertidos
1.1.6.- Modelos de educación en valores
1.1.7.- Técnicas para el desarrollo de valores en la Educación
Física y el deporte
1.2.- LAS ACTITUDES
1.2.1.- Conceptualizando el término actitud
1.2.2.- Características de las actitudes
1.2.3.- Componentes de las actitudes
1.2.4.- Funciones de las actitudes
1.3.- LAS NORMAS
1.3.1.- Conceptualizando el término norma
1.3.2.- Clasificando las normas
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2.- CONCEPTUALIZANDO EL JUEGO Y EL DEPORTE COMO
ACTIVIDADES FÍSICAS ORGANIZADAS
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III