EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes
en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla)
El profesorado de E.S.O. señala la idea de la recuperación del
alumnado para la práctica de la Educación Física a través del
ánimo y la motivación.
Valores y actitudes que el alumnado de Educación
Secundaria considera que tiene adquiridos a través de la
práctica de juegos y actividades deportivas
El alumnado de E.S.O. estima que los juegos y deportes les
ayudan a relacionarse con sus compañeros/as, les ayuda a
cumplir las normas y la competición les gusta y les motiva
dentro de las tareas que desarrollan.
Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de E.S.O. señalan que con
las actividades competitivas aprenden a respetar la figura del
árbitro o juez, a respetar al adversario y a valorar a los/las
compañeros/as.
Los alumnos y alumnas de 2º ciclo de E.S.O. indican que
desean conseguir los valores de salud, compañerismo y
respeto.
El alumnado de segundo ciclo de E.S.O. señalan que los
valores que han adquirido a través de la práctica de juegos y
deportes son: respeto, compañerismo, salud y esfuerzo.
Tanto el profesorado (universitario y de E.S.O.) como el
alumnado conceden mucha importancia al valor de respeto.
El alumnado de E.S.O. indica que les gustan y les divierten las
clases de Educación Física, sin embargo, el porcentaje es
menor en el “intervalo positivo” cuando se les pregunta si les
gustan las clases sea cual sea el contenido a trabajar dentro
de ellas.
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