EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes
en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla)
adversario que se practican en la Educación Secundaria
Obligatoria
1.2.4.1.- Los deportes colectivos en la Educación
Secundaria Obligatoria
1.2.4.1.1.- Concepto de deportes colectivos
1.2.4.1.2.- Características básicas de los deportes
colectivos
1.2.4.2.- Los deportes individuales en Educación
Secundaria Obligatoria
1.2.4.2.1.- Concepto de deportes individuales
1.2.4.2.2.- Características básicas de los deportes
individuales
1.2.4.3.- Los deportes de adversario en Educación
Secundaria Obligatoria
1.2.4.3.1.- Concepto de deportes de adversario
1.2.4.3.2.- Características básicas de los deportes de
adversario
2.- CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN EN
VALORES, ACTITUDES Y NORMAS
2.1.- LOS VALORES. CONCEPTOS, CARACTERISTICAS Y
CLASIFICACIONES
2.1.1.- Conceptualizando el término valor
2.1.2.- Caracterizando a los valores
2.1.3.- Naturaleza de los valores
2.1.4.- Jerarquía de valores
2.1.5.- Clasificando los valores
2.1.5.1.- Valores sociales y personales
2.1.5.2.- Valores universales y valores controvertidos
2.1.6.- Estrategias de educación en valores
2.1.7.- Técnicas para el desarrollo de valores en la Educación
Física y el Deporte
2.2.- LAS ACTITUDES. CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS Y
CLASIFICACIONES
2.2.1.- Conceptualizando las Actitudes
2.2.2.- Caracterizando a las Actitudes
2.2.3.- Componentes de las actitudes
2.2.4.- Funciones de las Actitudes
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IV