EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Virginia Posadas Kalman
- Subcampo 17: Perfil familiar y social.
Se acepta e incluyen los subapartados 9.1 y 10.1 para ambos ítems.
Se aceptan e incluyen los 3 casos prácticos propuestos.
4) Resumen de las aportaciones de los expertos al proceso seguido a
través de la Técnica Delphi:
Recibidas las respuestas de los expertos participantes en el
cuestionario, el análisis de la información obtenida se estructura en dos
apartados, por una lado las aportaciones de carácter general referidas a una
visión global del cuestionario y por otro lado se recogen las aportaciones de
carácter específico que hacen alusión a cada uno de los nueve campos en los
que se divide el cuestionario y que responden básicamente a los campos que
desde el Grupo de Discusión se expusieron como determinantes para el
desarrollo de la investigación.
A) APORTACIONES DE CARÁCTER GENERAL.
La información recogida se puede sintetizar de la siguiente manera:
Los expertos realizan las siguientes aportaciones:
Es necesario especificar con mayor claridad la escala cualitativa
para explicar la correspondencia de los números empleados (del 1 al
6) con el grado de acuerdo o desacuerdo.
Es un cuestionario muy completo pero demasiado extenso, por lo
que habría que ver la manera de reducir el número de preguntas.
En general, me parece bastante completo y que recoge preguntas
muy útiles e interesantes.
Creo que falta referencia a dos valores fundamentales: libertad e
igualdad.
Evitar las preguntas que puedan incluir varias preguntas en una,
por ejemplo, en el ítem que se pregunta: “En las clases de Educación
Física me divierto y aprendo”.
Intentar no utilizar las preguntas en negativo que pueden provocar
confusión al alumno/a a la hora de responderlas o no quedar
suficientemente claras.
Decisiones que se toman:
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