EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Rosa María Martínez Pérez
2.5.- EFECTOS DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
BASADO EN LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL JUEGO
COOPERATIVO PARA LA MEJORA DE HABILIDADES SOCIALES,
ACTITUDES Y VALORES EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
2.6.- TEENAGE MOTIVATIONS FOR SPORT-RELATED
CONSUMPTION IN AUSTRALIA
2.7.- TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES Y ACTITUDES A
TRAVÉS DEL NÚCLEO DE CONTENIDOS DE JUEGOS Y
DEPORTES EN EL ALUMNADO DE PRIMER Y SEGUNDO CURSO
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DE LA PROVINCIA
DE GRANADA
2.8.- CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS SOBRE LA FORMACIÓN EN
VALORES Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN DEL ALUMNADO DE
MAGISTERIO DE GRANADA
2.9.- INFLUENCIA DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
BASADO EN LAS COMPETENCIAS MOTRICES, DIGITALES Y
LINGÜÍSTICAS, EN LA TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE
VALORES INDIVIDUALES Y SOCIALES EN UN GRUPO DE 5º DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
2.10.- ESTUDIO DE DOS MODELOS DE ENSEÑANZA PARA LA
INICIACIÓN EN VOLEIBOL
2.11.- MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA COMARCA DE LA VEGA ALTA
DE GRANADA, EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR Y EN LAS
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES
2.12.- TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES Y ACTITUDES
A TRAVÉS DEL BLOQUE DE CONTENIDOS DE JUEGOS Y
ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL ALUMNADO DE TERCER
CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA COMARCA DE LOS
VÉLEZ (ALMERÍA)
165
169
173
177
181
185
189
193
VII