EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Rosa María Martínez Pérez
1.- EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
“El contexto sociocultural ha de entenderse no sólo como
objeto de estudio y como recurso pedagógico, sino como
contexto social en el que vive, aprende y se desarrolla
vitalmente cada persona.
Este entorno está constituido por personas (las familias,
los vecinos, el mismo alumnado...) con conocimientos,
valores, vivencias, etc. es decir, no son sólo “habitantes”,
sino elementos activos y con valor propio”.
A. ALVAREZ y P. DEL RIÓ (2008).
1.1.- DESCRIPCIÓN FÍSICA
El contexto en el que se desarrolla la investigación es la provincia de
Sevilla, situada en la comunidad autónoma de Andalucía. Concretamente, la
investigación, se ha llevado a cabo en los centros de Educación Secundaria de
la comarca de Estepa.
La localización de la Comarca de Estepa, en una zona de transición
entre la sierra de Estepa y la vega del río Genil, da origen a una gran
diversidad de paisajes. La sierra, el piedemonte y ojos, las herrizas y olivar, la
campiña y el río Genil son distintas unidades paisajísticas, con personalidad
propia, donde a pesar de la intervención humana se configuran espacios de
enorme interés, y de gran calidad ambiental.
Gráficos III.1.1.a.- Situación de la provincia de Sevilla en el contexto de España y Andalucía
El olivar, por otro lado, da origen a un paisaje rico en colorido,
condicionado por las variedades de la planta, por el tipo de marco, y por las
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