EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Ana García Pérez
pública, realizada en espacios más privados o totalmente personalizada con la
presencia de un tutor.
El rol de los grupos, por un lado y del tutor por otro vuelve a ponerse de
manifiesto la necesidad de diálogo para la toma de conciencia.
Podemos plantearnos ahora, los beneficios que nos proporciona la
utilización del portafolios:
Permiten el seguimiento y la documentación de situaciones de
enseñanza y de aprendizaje a lo largo de un período de tiempo más
prolongado.
Fomentan la articulación entre el proceso y el producto de aprendizaje.
Instauran normas de colaboración, reflexión y análisis.
Facilitan la comunicación entre los colegas.
3.4.3.2.- El portafolio Digital
El crecimiento del portafolio como método de enseñanza y aprendizaje
se ha asociado al auge del Internet. Se utiliza en muchas universidades
asociados e complejos sistemas de evaluación on line. Su naturaleza gráfica y
habilidad para soportar enlaces entre distintas evidencias digitalizadas,
proporciona al alumnado la posibilidad de integrar los aprendizajes de un modo
positivo, progresivo y consciente con un gran potencial atractivo. Es un sistema
de gestión que permite a estudiantes, profesores y administradores la creación
y distribución de sus documentos educativos.
El portafolio digital aporta la posibilidad de que los marcos de expresión
sean diversificados. El lenguaje multimedia que se aprende en el desarrollo del
curso es una opción para expresar el proceso, y en ese sentido la riqueza de
las producciones en cuando a la diversificación de sentido es aún mayor.
Se transforma de esta manera en otra instancia de práctica y aplicación
de los contenidos desarrollados en el curso. El portafolio en este contexto es
definido como el instrumento que utiliza las herramientas tecnológicas con el
objeto de coleccionar las múltiples evidencias del proceso de aprendizaje en
diferentes medios (audio, video, gráficos, textos) Se utilizan hipertextos para
mostrar más claramente las relaciones entre objetivos, contenidos, procesos y
reflexiones. Generalmente los términos portafolios electrónico o portafolios
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