EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes
en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla)
CAPITULO II
ESTADO DE LA CUESTIÓN. INVESTIGACIONES
RELEVANTES
1.- TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL JUEGO Y EL DEPORTE EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1.1.- TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL JUEGO EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1.1.1.- Tratamiento didáctico del juego motor en ESO
1.1.2.- El tránsito del juego al deporte: los juegos predeportivos
1.1.2.1.- Conceptualizando los juegos predeportivos
1.1.2.2.- Consideraciones didácticas para la aplicación del
juego predeportivo
1.1.3.- Tratamiento didáctico del deporte en el proceso de
enseñanza- aprendizaje
1.1.3.1.- El proceso de Iniciación deportiva
1.1.3.2.- Planteamientos didácticos para la iniciación al
deporte
1.1.3.3.- Modelos de enseñanza deportiva
2.- INVESTIGACIONES RELEVANTES EN EL ÁMBITO DE LA
TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES Y ACTITUDES
ÉTICAS DESDE EL NUCLEO DE CONTENIDOS DE JUEGOS Y
DEPORTES
2.1.- TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES A TRAVÉS DE
UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA BASADO EN EL JUEGO
MOTOR, EN UN GRUPO DE ALUMNOS Y ALUMNAS DE PRIMERO
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
2.2.- EL INTERÉS DEL ALUMNADO DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA HACIA LA EDUCACIÓN FÍSICA
2.3.- ACTITUDES Y MOTIVACIONES HACIA LA PRÁCTICA DE
ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA Y EL ÁREA DE EDUCACIÓN
FÍSICA, DEL ALUMNADO DE LA PROVINCIA DE GRANADA AL
FINALIZAR LA ESO
2.4.- TRATAMIENTO DEL DEPORTE DENTRO DEL ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA ETAPA DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LA PROVINCIA DE HUELVA
135
139
141
141
142
142
143
144
144
147
148
153
155
157
159
161
VI