EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes
en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla)
CAMPO 5
CATEGORÍAS
INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN
LA TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE ACTITUDES Y
VALORES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
PROBLEMÁTICA PARA SU TRANSMISIÓN
CÓDIGO
5.1.- LA FAMILIA SFA
5.2.- LA ESCUELA (SES)
5.2.1.- El centro escolar
como organización (SEO)
5.2.2.- El profesorado de
Educación Física
SEO
PEF
5.3.- LOS IGUALES SIG
5.4.- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SMC
5.5.- LA COORDINACIÓN DE LOS DIFERENTES AGENTES
DE SOCIALIZACIÓN
CAS
CAMPO 6
CATEGORÍAS
PROPUESTAS PARA MEJORAR EL PROCESO
DE FORMACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO
UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FISICA PARA SU
POSTERIOR TRANSMISIÓN AL ALUMNADO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
6.1.- PROPUESTA PARA EL
PROFESORADO
UNIVERSITARIO (PPR)
6.2.- PROPUESTAS PARA
LOS CENTROS
UNIVERSITARIOS (PCU)
6.3.- PROPUESTAS PARA
LA ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA (PAD)
6.1.1.- Necesidad de
formación del profesorado
universitario en estrategias,
técnicas y recursos para
educar en valores
6.1.2.- Actividades de
formación inicial y
permanente del profesorado
6.1.3.- Compromiso
personal del docente
6.2.1.- Coordinación del
profesorado universitario
6.2.2.- Nuevo planteamiento
didáctico de las asignaturas
6.2.3.- Creación de nuevas
asignaturas
6.3.1.- Pacto global por la
educación
6.3.2.- Dignificación de la
profesión docente
CÓDIGO
NFP
AFO
CPD
COP
PDI
NAS
PGE
PDP
- 250 -