EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Introducción
Para la elaboración y validación del sociograma hemos utilizado la
siguiente metodología:
1. Revisión bibliográfica.
2. Pilotaje del mismo.
El Grupo de Discusión&Entrevista en grupo, es una técnica cualitativa,
muy similar a la entrevista, dónde se plantea una línea argumental dirigida por un
entrevistador o moderador, pero orientada a un grupo de personas, que van a
debatir esa línea argumental. Se podría señalar que "los grupos de discusión
constituyen una modalidad de entrevista en grupo". (Del Rincón y otros, 1995:
318) 5 . Para la puesta en práctica de esta investigación no se partió de un grupo
de discusión como tal, según la definición: “reunión de personas, entre seis y diez,
previamente desconocidas entre sí, que hablan de un tema bajo la dirección de
otra persona” (Callejo, 2001: 21) 6 , debido a que los participantes en el grupo ya
se conocían y entre ellos las relaciones eran distendidas e incluso de amistad y
confianza y comparten cada grupo (4º y 5º) el mismo aula, de ahí que también
hemos denominado a la técnica utilizada “entrevista en grupo”.
Respecto al diseño de la Entrevista Grupal se tuvo en cuenta: las
características de los participantes, es decir, se decidió, debido a la disponibilidad
de tiempo, realizarlo porque la mayoría de los miembros del grupo eran
compañeros/as de clase, lo habían sido también en el curso anterior y de tal
forma que existía confianza, desde el principio; así no era necesario realizar
varias sesiones introductorias para que se conocieran y fuese estableciéndose el
rapport adecuado.
Otro de los instrumentos utilizados de carácter cualitativo ha sido el Diario
de la Profesora. El diario primero permite, mediante el registro y las
descripciones que realiza la profesora sobre las experiencias vividas en el aula,
reflexionar, tomar conciencia de su actuación y de adquirir un conocimiento
práctico a través de las decisiones que adopta para futuras intervenciones.
(Romero Cerezo, 1995: 454) 7 .
EI instrumental para el tratamiento de la información ha sido el siguiente:
5 Del Rincón, D.; Arnal, J.; La Torre, A. y Sans, A. (1995) Técnicas de investigación en Ciencias
Sociales. Madrid. Dyckinson.
6 Callejo, J. (2001) El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación. Barcelona.
Ariel Practicum.
7 Romero Cerezo, Cipriano (1995) Incidencia de un programa de formación inicial del maestro
especialista en Educación Física en los niveles de reflexión y toma de decisiones sobre la práctica
docente. Tesis doctoral inédita. Universidad de Granada.
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