EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla) - 200 -
Rosa María Martínez Pérez SUMARIO DEL CAPÍTULO III DISEÑO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1.- EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.1.- DESCRIPCIÓN FÍSICA 1.2.- DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.2.1.- Objetivos Generales 2.2.2.- Objetivos Específicos 3.- DISEÑO METODOLÓGICO 3.1.- TIPOLOGÍA Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN 3.2.- POBLACIÓN Y MUESTRA 3.3.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN 3.3.1.- Técnica 1: El Cuestionario pasado al alumnado 3.3.1.1.- Procedimiento seguido para la elaboración del cuestionario 3.3.1.1.1.- Elaboración del cuestionario final 3.3.1.1.2.- Pilotaje del Cuestionario 3.3.1.2.- Validez y fiabilidad del cuestionario 3.3.1.2.1.- Validez del Cuestionario 3.3.1.2.2.- Fiabilidad del Cuestionario 3.3.2.- Técnica 2: El Grupo de Discusión: conceptualización y características - 201 -
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