EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

José Antonio García García
2. Confección del cuestionario.
3. Pilotaje del mismo.
3.3.3.2.- Revisión Bibliográfica
El inicio para la elaboración del cuestionario ha sido una amplia y
profunda revisión bibliográfica para obtener información sobre el estado de la
cuestión a investigar. Se realizó una revisión de la actualidad científica en
relación con el tema y los objetivos planteados. De esta manera pretendemos
conseguir un profundo conocimiento del campo de investigación y crear las
categorías para proponer a los expertos en la construcción del cuestionario a
través de la Técnica Delphi, así como la elaboración del marco teórico.
Para la elaboración del cuestionario a través de la técnica Delphi, hemos
seguido las indicaciones expresadas en las investigaciones de Fajardo del
Castillo (2002), Palomares (2003), Collado (2005), Vílchez (2007), Torres
Campos (2008), Cordón (2008), Ibánez (2008), Macarro (2008), Figueras
(2008), Posadas (2009), Gámez (2010) y Ovalle (2011).
3.3.3.3.- Confección del cuestionario
El cuestionario base utilizado como hemos indicado anteriormente, ha
sido el propuesto por Posadas (2009), validado por la Técnica Delphi,
siguiendo el protocolo de Olaf Helmer (1983) y actualizado por Varela (1991);
Barrientos Borg (2001) y Palomares (2003) y modificado por el grupo de
expertos.
La secuencia de elaboración del cuestionario base, realizado por
Posadas (2009) fue la siguiente:
Envío del primer cuestionario abierto.
Análisis del primer cuestionario.
Envío del segundo cuestionario ya jerarquizado por campos y
subcampos, indicando el grado de acuerdo-desacuerdo con cada
tema.
Análisis del segundo cuestionario
Envío del Tercer cuestionario ya jerarquizado por campos,
subcampos y variables incluyendo los grados de acuerdodesacuerdo
con cada tema.
Análisis del tercer cuestionario.
Diseño y pilotaje del Cuestionario final.
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