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EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

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Capítulo IV.- Metodología de la Investigación<br />

CONT<strong>EN</strong>IDOS:<br />

ACTITUDINALES<br />

- Valoración y apreciación de las posibilidades personales y la de nuestros<br />

compañeros/as.<br />

- Apreciación y aceptación de la propia imagen, mejorando a su vez la autoestima.<br />

- Favorecer la confianza en si mismo, autonomía y autodominio personal.<br />

- Eliminación de inhibiciones y complejos.<br />

- Valoración de los efectos positivos que sobre la salud psicofísica tienen el<br />

conocimiento y la aceptación personal<br />

- Fomento de las conductas comunicativas a través del lenguaje, evitando<br />

situaciones de violencia.<br />

PROCEDIM<strong>EN</strong>TALES<br />

- Práctica de técnicas de distintas<br />

manifestaciones, tanto de forma<br />

individual como colectiva: juegos<br />

dramáticos, de conocimiento propio<br />

y de los compañeros/as.<br />

- Establecer las reglas y normas de<br />

convivencia por el propio alumnado.<br />

- Llevar a cabo juegos donde se<br />

conozcan las partes del cuerpo:<br />

cabeza, tronco, extremidades<br />

(inferiores, superiores). Las<br />

sensaciones (los sentidos).<br />

- Utilización distintas formas de<br />

relajación (sacudir ligeramente<br />

miembros, respiración profunda,<br />

postura relajada).<br />

- Ejecución e interiorización de los<br />

diferentes tipos de respiraciones en<br />

función ejercicio físico realizado.<br />

- Ejecución de movimientos<br />

lentos/rápidos, practicándolos en<br />

distintas direcciones.<br />

CONCEPTUALES<br />

- Conocimiento de en que consisten las<br />

habilidades de interacción social.<br />

- Profundizar en las habilidades de<br />

comunicativas, de emociones y<br />

sentimientos.<br />

- Conocimiento de los Huesos<br />

(grandes/pequeños), función: sostienen y<br />

protegen.<br />

- Conocimiento de los Músculos<br />

(voluntarios/involuntarios; el cerebro ordena<br />

movimientos).<br />

- Conocimiento de la respiración (energía;<br />

pulmones; inspirar/espirar)<br />

- Conocimiento de la Tensión/relajación.<br />

- Conocimiento de los hábitos saludables<br />

(higiene: dientes, ropa, cuarto, cuerpo)<br />

-Conocimiento del esfuerzo<br />

moderado/excesivo; actividad sin<br />

agotarnos/cansancio.<br />

- Conocimiento del funcionamiento corazón<br />

y pulmón<br />

- Conocimiento de la Lateralidad<br />

- Conocimiento partes del cuerpo<br />

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