EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Transmisión y adquisición de valores a través de un programa de Educación Física basado en
el juego motor, en un grupo de alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria
Obligatoria
UNIDAD DIDACTICA Nº 6
TITULO: CONOCEMOS, VALORAMOS Y RESPETAMOS LA
NATURALEZA.
INFORMACIÓN GENERAL
PROFESOR CICLO Nº DE
SESIONES
TRIMESTRE
Diego Collado Primero 17 Tercero
Fernández
CENTRO CURSO Nº
DEALUMNOS
DURACIÓN
Ave Maria-S.
Cristóbal
JUSTIFICACIÓN:
1º de ESO 27 Desde el 13-5
al 17-6-2003
En esta nueva Unidad Didáctica vamos a trabajar como contenido
especifico de la Educación Física en ESO las actividades en la naturaleza y la
responsabilidad como valor nuclear o prioritario.
En este grupo de sesiones procuraremos una conjunción entre teoría y
práctica, haciendo énfasis o dedicando el mayor tiempo al segundo factor,
marcando los tintes en el aspecto educativo donde se procurará que tomemos
conciencia de ciertos valores utilizando actividades referidas al medio natural.
Tendremos en cuenta para la selección de este contenido las exigencias
de nuestro tiempo, entre las que ocupan lugar preferente las necesidades de
ocio y tiempo libre basadas en el conocimiento y disfrute de la naturaleza, por
lo que procuraremos proponer actividades que orienten a los alumnos para
desenvolverse acorde con el entorno en el que viven mediante las tareas físico
deportivas y de tiempo libre en el medio natural.
Con estas actividades se pretende el desarrollo y perfeccionamiento de
las aptitudes o competencia del sujeto, así como su actitud hacia el medio en
el que se desenvuelve; creando hábitos de responsabilidad, respeto y
conservación del mismo mediante el impulso de acciones ecológicas.
Las propuestas que pretendemos realizar (circuitos, talleres, juegos,
actividades extraescolares, gymkhanas etc.). Tienden a la consecución de un
mejor conocimiento, respeto y conservación del medio; basándose en las
posibilidades que este, como pocos, puede proponer para el desarrollo de
capacidades y actitudes tales como el dominio de la pereza, la ayuda mutua, el
respeto al compañero, la cooperación, la responsabilidad…etc. a través de
actividades llevadas a cabo durante las marchas, excursiones,
exploraciones…etc., interactuar entre la fauna y la flora de los lugares que se
recorren, y disfrute de las bellezas naturales de nuestro entorno territorial. En
definitiva interesar a un grupo de personas en una tarea colectiva, sin buscar
la recompensa material, y sin más espectadores que las aves, las plantas y las
flores.
Cuadro VI. 6.- Unidad Didáctica “Conocemos, valoramos y respetamos a naturaleza”.
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