EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Capítulo IV.- Metodología de la Investigación
percepciones, actitudes o motivaciones de un colectivo determinado.
(Villasante y cols. 2000:67) 29 .
Los participantes de un grupo de discusión dice Collado Fernández
(2005: 522) 30 expresan sus opiniones sobre un tema de interés común. Las
personas aportan informaciones sin modificar las de las demás; no se trata de
un intento de imponerse sino de aportar unas ideas. Una condición de los
grupos de discusión es que estén compuestos por personas similares entre sí.
La naturaleza de la homogeneidad es muy variable pudiendo ser más o menos
amplia según la finalidad del estudio. Los participantes se seleccionan porque
tienen ciertas características comunes que les relacionan con el objeto de la
discusión de tal manera que se facilite el intercambio de opiniones sobre
aspectos que todos conocen, el no cumplir este requisito puede dar lugar a
retraimiento frente a personas que se perciben distintas del resto del grupo.
(Fajardo del Castillo, 2002: 345) 31 .
El grupo de discusión es una técnica cualitativa, muy similar a la
entrevista. Donde se plantea una línea argumental dirigida por un entrevistador
o moderador, pero orientada a un grupo de personas, que van a debatir esa
línea argumental. Se podría señalar que "los grupos de discusión constituyen
una modalidad de entrevista en grupo". (Del Rincón y otros. 1995: 318) 32 .
Para la puesta en práctica de esta investigación no se partió de un grupo
de discusión como tal, según la definición: “reunión de personas, entre seis y
diez, previamente desconocidas entre sí, que hablan de un tema bajo la
dirección de otra persona” (Callejo, 2001:21) 33 , debido a que los participantes
en el grupo ya se conocían y entre ellos las relaciones eran distendidas e
incluso de amistad y confianza y comparten el mismo aula, de ahí que también
hemos denominado a la técnica utilizada “entrevista en grupo”.
29 Villasante, Tomas ; Montañés Manuel, Martí Joel (2000) La investigación social participativa.
Madrid. Editorial El viejo topo.
30 Collado Fernández, Diego (2005) Transmisión y adquisición de valores a través de la
aplicación de un programa de Educación Física, basado en el juego motor, en un grupo de
alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral.
Universidad de Granada.
31 Fajardo del Castillo, Julio Javier (2002) Análisis de los procesos formativos del entrenador
español de voleibol. Tesis Doctoral. Universidad de Granada.
32 Del Rincón, D.; Arnal, J.; La Torre, A. y Sans, A. (1995) Técnicas de investigación en
Ciencias Sociales. Madrid. Dyckinson.
33 Callejo, Javier (2001) El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación.
Barcelona. Ariel Practicum.
284