EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Capítulo IV.- Metodología de la Investigación
CONTENIDOS:
ACTITUDINALES
- . Aprender a expresar los sentimientos positivos que se tienen hacia los demás.
- Respetar las cualidades y defectos de nuestros compañeros/as
- Valoración y apreciación de las posibilidades personales y la de nuestros
compañeros/as.
- Apreciación y aceptación de la propia imagen, mejorando a su vez la autoestima.
- Favorecer la confianza en si mismo, autonomía y autodominio personal.
- Eliminación de inhibiciones y complejos.
- Valoración de los efectos positivos que sobre la salud psicofísica tienen el
conocimiento y la aceptación personal.
PROCEDIMENTALES
- Práctica de técnicas de distintas
manifestaciones expresivas, tanto de
forma individual como colectiva:
juegos dramáticos, de conocimiento
propio y de los compañeros/as.
- Llevar a cabo juegos donde se
conozcan a si mismos sus
posibilidades y limitaciones
- Llevar a cabo actividades donde
valoren las capacidades de los
demás.
- Practicar la danza como medio para
el desarrollo del ritmo.
- Utilizar el masaje como elemento
para la relajación.
CONCEPTUALES
- Conocimiento de estrategias de
autoconocimento personal.
- Profundizar en las emociones y
sentimientos personales y de los
compañeros/as.
- Conocimiento de los hábitos saludables
(higiene: dientes, ropa, cuarto, cuerpo)
-Conocimiento la alimentación saludable
- Conocimiento de aspectos básicos de la
expresión corporal como son el ritmo.
- Conocimiento de algunas técnicas de
relajación
METODOLOGIA:
ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL
• Estrategias de
cooperación con el
grupo de trabajo.
• Estilos de
Enseñanza.
• Estilos de Enseñanza variados
(tradicional, cognitivo, creativo,
socializador, participativo,
individualizador,
descubrimiento guiado,
observación de tareas
resolución de problemas).
• Entrevistas de
autoevaluación.
EVALUACIÓN:
DEL ALUMNO/A
ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL
• Actitudes de • Diario de la profesora. • Realización de
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