EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Rosa María Martínez Pérez
CAMPO 4
CATEGORÍAS
TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES Y
ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
4.1.- CONTENIDOS
ESPECÍFICOS, DENTRO DE
LOS JUEGOS Y
DEPORTES, QUE PRIMAN
EL DESARROLLO DE
VALORES (CPV)
4.2.- JUEGOS Y DEPORTES
QUE IMPARTE EL
PROFESORADO EN LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA (JDE)
4.1.1.- No depende del
contenido a impartir
4.1.2.- Si depende del
contenido a impartir
4.2.1.- Juegos más
utilizados
4.2.2.- Juegos y
deportes alternativos
4.2.3.- Deportes
Individuales
4.2.4.- Deportes de
adversario
4.2.5.- Deportes
colectivos
4.2.6.- Actividades en
el medio natural
CÓDIGO
NDC
SDC
JUE
JDA
DIN
DAD
DCO
AMN
CAMPO 5
EL CLIMA DE CLASE Y LA MOTIVACIÓN DEL
ALUMNADO EN LA PRÁCTICA DE JUEGOS Y
DEPORTES
5.1.- EL CLIMA DE CLASE EN EL BLOQUE DE
JUEGOS Y DEPORTES EN EDUCACIÓN FÍSICA
CÓDIGO
CCL
CATEGORÍAS
5.2.- LA
MOTIVACIÓN
DEL
ALUMNADO
HACIA LOS
JUEGOS Y
DEPORTES
(MAJ)
5.2.1.- Alumnado
motivado por los
juegos y deportes
5.2.2.- Alumnado
desmotivado por la
práctica de juegos y
deportes
5.2.3.- Estrategias de mejora
de la motivación
AMJ
ADJ
EMM
4.3.- PROCEDIMIENTO SEGUIDO EN LA REALIZACIÓN DE LAS
ENCUESTAS PERSONALES A EXPERTOS/AS
Se convocó una reunión del Grupo de Investigación HUM-727, el día 6 de
octubre de 2011, en la que entre otros temas se trató de elaborar un listado de
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