EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y
lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de
Educación Primaria
Item 25. Cuando comienzo una actividad
digital generalmente pienso que me saldrá
bien.
Item 26. Pienso que se me dan bien las
actividades digitales.
Item 27. Me acepto tal cual soy.
Item 28. Tengo mis propios criterios a la hora
de vestir.
Item 29. Cuando la profesora de E. Física
nos da la información, me gusta dar mi punto
de vista sobre el tema a tratar.
Item 30. Soluciono mis problemas por mi
mismo/a.
Item 31. Consulto con otros/as, cuando he
de tomar decisiones importantes.
Item 32. Estoy a gusto con las cosas que
hago y lo digo en el blog y en la pagina web.
Item 33. Ante situaciones difíciles asumo el
reto para superarme.
Item 34. Cuando no me salen las tareas que
me propone la profesora a la primera,
procuro superarme.
Item 35. Mis compañeros/as están contentos
de ser amigos/as míos/as.
Item 36. Mis compañeros/as me eligen de los
primeros a la hora de hacer equipos.
Item 37. A través de la Educación Física
consigo fácilmente amigos/as.
Item 38. Soy el/la mejor de mi clase en la
practica de los deportes.
Item 39. Me siento bien en las clases de
Educación Física estemos dando el
contenido que sea.
Item 40. Pienso que cada uno podemos dar
lo mejor de nosotros mismos en Educación
Física, aunque no se nos den bien las
actividades
Item 41 Me siento valorado por mis
compañeros/as en EF.
Item 42. Me siento bien cuando realizo
actividades que ayudan a respetar en medio
ambiente
Item 43. Cuido el material y las instalaciones
deportivas para que estén en buenas
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