EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y
lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de
Educación Primaria
CAMPO IV: RESPETO
Alfa de
Cronbach
N de
elementos
,877 17
Tabla 3.3.1.2.2.g.- Alfa de Cronbach general del campo IV.
Nº Descriptivo del item Alfa de
Cronbach
IV.43
IV.44
IV.45
Cuido el material y las instalaciones deportivas para que estén en buenas
condiciones
Cuido el ordenador que me han facilitado para que siempre esté en buenas
condiciones
Utilizo el material de la forma propuesta por la profesora para las actividades de
la clase de EF
IV.46 Pido perdón cuando me equivoco ,871
IV.47 Tomo en serio las opiniones de los/las demás ,865
IV.48 Acepto las decisiones de la mayoría aunque no esté de acuerdo ,872
IV.49 Valoro y respeto a todos mis compañeros por igual ,867
IV.50 Hago caso a las propuestas de la profesora ,866
IV.51 Cumplo las normas de los juegos y deportes que practicamos ,869
IV.52 Sé perder en los juegos y deportes ,876
IV.53 Sé ganar deportivamente en los juegos y deportes ,872
IV.54 Estoy conforme cuando me toca hacer las tares con quien no me agrada ,870
IV.55 Valoro a los compañeros/as que tienen una forma física mejor que la mía ,872
IV.56 Evito ridiculizar a los compañeros/as más vergonzosos ,880
IV.57 Respeto los espacios comunitarios, la pista, servicios... ,860
IV.58 Me relaciono y hablo con respeto a mis compañeros/as ,862
IV.59 Me preocupo de hacer ejercicio físico de forma habitual ,882
Tabla 3.3.1.2.2.h.- Alfa de Cronbach por ítem del campo IV.
,865
,869
,871
CAMPO V: SALUD
Alfa de
Cronbach
N de
elementos
,822 12
Tabla 3.3.1.2.2.d.- Alfa de Cronbach general del campo V.
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