La trasmissione imperfetta - fasopo

192 CAPITOLO QUARTO
animali, questi lavori cominciano alle cinque di mattina. Dopo di essi, viene
consumata una piccola colazione. Successivamente i giovani si recano
presso gli istituti scolastici. Le lezioni hanno inizio alle otto del mattino. Il
tempo necessario per recarsi alla scuola è tuttavia piuttosto lungo. I più
lontani dagli edifici della scuola devono percorrere fino a tre chilometri al
giorno. Lungo il tragitto, in cui si cerca sempre di avvantaggiarsi con dei
rari passaggi, si ha tempo per socializzare in particolar modo con i propri
pari. Una volta giunti alla scuola, si ha spesso ancora qualche minuto per
socializzare prima di radunarsi nello spazio interno agli edifici.
La scuola è costituita da un edificio basso, ad un piano. E‟ una
costruzione a forma di ferro di cavallo, recintata e con un posto di guardia
davanti all‟ingresso principale. Nelle due ali laterali della costruzione vi
sono le aule, e nella parte rimanente è collocato l‟ufficio del principal e una
aula comune per gli insegnanti. Nel cortiletto vi sono alcune aiuole. In
questo spazio, la mattina gli allievi si dispongono in modo ordinato. E‟ il
momento del saluto e della preghiera (Fig. 15). Generalmente un insegnante
si fa carico di preparare un breve discorso legato ad una preghiera o ad un
fatto avvenuto nella scuola, nel villaggio o, più raramente, nella nazione.
Questo è contrappuntato da canti e danze gospel invece eseguite dagli
allievi. Dopo questo momento hanno inizio le lezioni che si protrarranno
fino all‟una e mezza con una pausa di mezz‟ora circa intorno alle undici. Le
classi sono piuttosto affollate, composte anche da cinquanta allievi ciascuna.
In questo luogo si sviluppano relazioni importanti tra insegnanti e allievi,
che saranno oggetto di analisi in questo paragrafo. In particolare concentrerò
la mia attenzione sulla secondary school.
La maggior parte degli insegnanti della scuola di Mboza non
provengono da KwaMashabane. Generalmente sono tutti nati e cresciuti in
contesti rurali dello Zululand. Sono assunti direttamente dal ministero
dell‟istruzione con una retribuzione piuttosto bassa rispetto ad altri impieghi
governativi. Per insegnare è sufficiente aver ottenuto un bachelor of arts 189
in una materia attinente a quella insegnata. Per molti di loro la posizione
dell‟insegnante, soprattutto in un luogo così lontano dalle città, è un lavoro
189 Un Bachelor of Arts (BA) è equivalente alla laurea triennale in Italia.