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La trasmissione imperfetta - fasopo

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2 INDICE<br />

2. Per un‟antropologia dei giovani………..…………………………… 29<br />

3. Dall‟iniziazione all‟educazione….…………………………..……… 43<br />

4. Giovani in Africa meridionale…..………………………….………. 51<br />

Capitolo II. Verso un presente<br />

1. Storie zulu …………….………………….………………………. 63<br />

2. Isizwe. Da lignaggio a nazione ………..…….…………………… 70<br />

3. Mboza. Cenni di storia locale ………………….…….…..……… 85<br />

4. Imperativi economici …………………………………….……… 102<br />

5. L‟epoca delle libertà.……………………….…………………..… 110<br />

Capitolo III. <strong>La</strong> <strong>trasmissione</strong> delle conoscenze<br />

1. Rituali di iniziazione..…..………….………….………….….……. 117<br />

2. Un‟archeologia della persona morale zulu…..…….…………..….. 129<br />

3. Religioni……………………………..…………………….………. 139<br />

4. Sistemi scolastici……………………………………….….……… 149<br />

5. Trasmettere conoscenze….………………………..……...……….. 165<br />

Capitolo IV. Ruolo sociale dei giovani<br />

1. Dal punto di vista del giovane nativo......……………..…………… 173<br />

2. Famiglia. struttura e strategia ………………….………................. 183<br />

3. Scuola. Rete sociale e tempo …………………………....………... 191<br />

4. Tra pari. Prove della maturità ……………………….……............. 201<br />

5. Genere e mascolinità ….…………………………….……………. 207<br />

6. Attivismo e associazioni giovanili…………………....……………. 215<br />

7. Bilancio…………...….……………….………………….………… 223<br />

Capitolo V. Un’esplorazione dell’immaginario<br />

1. Dalla cultura all‟immaginario………………….….………………… 231<br />

2. Filmare l‟immaginario………………………….…………………… 243<br />

3. Dinamiche di diffusione dei media a KwaMashabane…..…………. 250

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