La trasmissione imperfetta - fasopo

RUOLO SOCIALE DEI GIOVANI 215
hanno di fronte sempre più evidentemente si rivelano strutturalmente non
praticabili. La sempre maggior consapevolezza dell‟elevata diffusione
dell‟HIV e la crescente percezione del suo pericolo, la crisi di un modello
patriarcale in cui l‟umnunzane dispone di una forte autorità all‟interno del
nucleo familiare e la progressiva emancipazione delle donne, rendono il
modello di mascolinità della precedente generazione sempre più
anacronistico. Anche in questa analisi emerge che il modello di persona
fornito dai padri risulta sempre meno funzionale per i giovani. Tuttavia la
presenza dei primi è necessaria. Senza di essi la propria esistenza sembra
non radicata in alcun contesto specifico, sia a livello geografico che a livello
simbolico. I giovani dunque, benché sempre più tendano a reinventare il
proprio ruolo sociale in base alle esigenze della contemporaneità,
continuano a considerare la famiglia come lo spazio relazionale principale.
Solo attraverso di essa è possibile acquisire un ruolo sul palcoscenico della
vita sociale.
6. ATTIVISMO E ASSOCIAZIONI GIOVANILI
Nonostante i giovani amino particolarmente andare in giro e
vagabondare per le strade sterrate del villaggio senza una meta specifica,
esistono alcuni contesti specifici in cui relazioni e legami vengono coltivati.
Un primo impatto con la struttura dei villaggi di KwaMashabane è piuttosto
spiazzante per chi è abituato alla vita urbana di una città europea. La
dispersione territoriale delle abitazioni e la quasi totale assenza di una
centralizzazione non rende facile l‟orientamento. Ancora più incisiva risulta
l‟apparente assenza di luoghi in cui le persone hanno modo di incontrarsi.
La prima difficoltà da superare, in un contesto in cui i riferimenti spaziali di
primo acchito non sembrano palesi, consiste nel tentare di individuare alcuni
spazi sociali 207 nei quali si sviluppano relazioni caratteristiche del gruppo in
207 La nozione di spazio sociale indica «l‟espace déterminé par l‟ensemble des systèmes de
relations, caractéristique du groupe considéré» (Condominas, 1980: 14). Questo concetto