Faschismus-Theorien (VI) / Diskussion - Berliner Institut für kritische ...

Die Ursachen der Studentenbewegung 383
bürgertums: die falsche Alternative alte contra neue Universität
wird ersetzt durch die ebenso falsche: absteigende bildungsbürgerliche
Geisteswissenschaftler contra aufsteigende Erfahrungswissenschaftler.
Danach besteht der „Wurzelgrund der studentischen Rebellion"
darin, daß die Anwartschaft auf einen elitären gesellschaftlichen
Status von den Human- auf die Naturwissenschaftler übergegangen
sei, weshalb lediglich die absteigenden Humanisten „im
revolutionären Gewand ..., im Grunde der Einheit der alten bürgerlichen
Bildungsgesellschaft" nachtrauern, „die mit den beiden Weltkriegen
untergegangen ist" 31 . Falsch ist diese Gegenüberstellung, weil
es nicht um den Abstieg der einen und den Aufstieg der anderen
Fachwissenschaftler geht, sondern um eine Polarisierung als Folge
der Funktionalisierung, die die einen so gut wie die anderen betrifft
und die Fachbereichsgrenzen horizontal durchschneidet. Ihren Ausgangspunkt
in der Realität hat die These vom untergehenden Bildungsbürgertum
zweifellos darin, daß der Entzug von Privilegien
und liberalen Freiheiten als Folge der Kapitalisierung der Wissenschaft
am deutlichsten und fühlbarsten in den universitären philosophischen
Fakultäten vor sich ging, im Gegensatz z. B. zu den technischen
Universitäten, die schon von Anfang an in den Verwertungsprozeß
integriert waren. Das Ausschlaggebende an der durch
einen solchen „Proletarisierungsruck" geförderten Studentenbewegung
ist aber gerade, daß sie ihre Privilegien nicht, wie die revoltierenden
Mittelschichten in der Weimarer Republik, die dadurch
den Faschismus ermöglichten, durch ein Rückwärtsdrehen der gesellschaftlichen
Entwicklung zu erhalten versucht. Man hat einsehen
gelernt, daß eine den Interessen der Lernenden gerecht werdende
Ausbildung nicht dadurch möglich wird, daß man die geschichtliche
Entwicklung der Integration von Wissenschaft in den Produktionsprozeß
zu bremsen oder zu ignorieren versucht, sondern dadurch,
daß man die Ausrichtung der Produktionsorganisation auf private
Profiterwirtschaftung aufhebt. Genau dies, der entscheidende Bewußtwerdungsprozeß
in der Studentenbewegung, die Überwindung
ständischer und kleinbürgerlicher Borniertheit, wird von den Ideologen
der Gegenseite unterschlagen.
Eine der seltenen Ausnahmen, die die Hochschulkrise nicht als
Problem technokratischer, sondern mehr demokratischer Rückständigkeit
auffaßt, bildet die Studie Friedeburgs u. a.; die Frage, „warum
die Studentenbewegung in Deutschland von der Freien Universität
Berlin ihren Ausgang nahm" 32 , wird beantwortet mit der „Diskrepanz
zwischen den Erwartungen der hochschulpolitisch aktiven Studenten",
die eine überdurchschnittliche, demokratisch orientierte
31 Kernig, in: Schwan/Sontheimer, S. 120; ebenso sehr ausführlich
Scheuch, Aspekte, S. 11—15; vgl. dagegen Schmierers (a.a.O.) berechtigten
Versuch einer Relativierung der Theorie von der Produktivkraft Wissenschaft
in Hinsicht auf die Entstehung der Studentenbewegung im „verrottetsten
Winkel der Ideologie der Bourgeoisie" (6), nämlich an der Phü.
Fak.
32 Friedeburg, S. 8.