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ACTAS DEL CONGRESO CNLSE SOBRE LA INVESTIGACIÓN
DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2013 183
B. Competencia gramatical.
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Identificación y uso de elementos gramaticales, con ayuda de pautas e indicaciones personales:
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Sustantivo: distinción nombres concretos y abstractos, comunes y propios, contables e
incontables. El género en LSE: procedimientos de expresión (léxico y morfológico). Formación
de plurales: la cuantificación del nombre en LSE. Adjetivo calificativo como forma
léxica independiente. Pronombres personales: formas personales de sujeto. Demostrativos:
usos para identificar, señalar y discriminar. Pronombres posesivos: presencia/
ausencia del posesivo. Indefinidos y cuantitativos: formas frecuentes. Interrogativos:
formas de la interrogativa directa, uso de algunos interrogativos, tales como qué / cuál
/ quién / cómo / cuándo / dónde, etc, Numerales: formación de los cardinales, ordinales
y partitivos, pesos y medidas más frecuentes. Ausencia de la cópula en la LSE.
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Tiempos verbales en la LSE: los morfemas libres y su uso. Imperativo: morfología de los
verbos más frecuentes, usos para invitar a realizar una acción y para dar instrucciones
sencillas. Adverbios más frecuentes para expresar afirmación, negación, cantidad y modo.
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Identificación y uso de estructuras sintácticas de la LSE, con ayuda de pautas e indicaciones
personales:
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Concordancias básicas sujeto-verbo: verbos sin concordancia o simples y verbos de estado
meteorológico. Pronombre personal en función de sujeto: presencia, ausencia y colocación.
Indefinidos y cuantificadores. Construcciones con verbos como gustar, poder,
etc. que incorporan la negación o la afirmación al signo.
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Identificación y uso de estructuras oracionales signadas, con ayuda de pautas e indicaciones
personales:
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Orden prototípico de las oraciones en LSE: Sujeto+Objeto+Verbo. Oraciones enunciativas:
afirmativas y negativas de estructura frecuente. Oraciones interrogativas directas.
Oraciones comparativas.
C. Competencia pragmático-discursiva.
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Estructura del diálogo directo: apertura, cierre, silencios, turno de palabra, repeticiones, preguntas,
respuestas.
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Fórmulas de cortesía en los intercambios comunicativos.
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Diferenciación entre narración y descripción.
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Diferenciación entre un discurso signado general y uno instructivo.
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Narración de sucesos personales ordenando los hechos cronológicamente.
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Orden y estructura de conversaciones signadas a través de videoconferencias. Conversaciones
personales, invitaciones.
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Indicadores de inicio (perdón), seguimiento (sí, sí; ya, de verdad, ¿sabes) y cierre (bueno,
terminando, etc.) conversacional cara a cara o en videoconferencia.
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Referencias temporales: indicadores de expresión de acciones sucesivas (primero, después,
etc.) e indicadores de habitualidad y frecuencia (nunca, a veces, todos los días, siempre).