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ACTAS DEL CONGRESO CNLSE SOBRE LA INVESTIGACIÓN
DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2013 187
del alumnos sordos. Familia y amigos: vida social y familiar, relaciones sociales. Actividades
cotidianas: léxico para la descripción de la vida cotidiana murciana y española.
Comidas y bebidas: componentes de los alimentos y platos frecuentes de la cocina
murciana y española. Salud y enfermedad: accidentes, tipos de centros sanitarios,
sensaciones de dolor y bienestar, remedios caseros, especialidades médicas. Compras:
comercios, oficios y profesiones. Ocio y tiempo libre: léxico para describir actividades
de ocio y tiempo libre, lugares y edificios deportivos. Sociedad y cultura sorda: asociacionismo
estatal de personas sordas. Entorno natural: paisajes, accidentes geográficos,
puntos cardinales, situación geográfica. Viajes, transportes y alojamiento: nombre de
los pueblos de la Región de Murcia. Medios de comunicación: léxico relacionado con la
televisión, Internet, prensa.
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Expresión y comprensión signada de solidaridades léxicas fundamentales y frases hechas de
uso frecuente en el entorno inmediato.
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Empleo y comprensión signada de sinónimos y antónimos frecuentes.
B. Competencia gramatical.
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Identificación y uso de elementos gramaticales, con ayuda de la Gramática Didáctica de la
LSE e indicaciones personales:
——
Sustantivo: la flexibilidad del nombre, la morfología del nombre en LSE. La cuantificación
en la LSE: la diversidad de la cuantificación nominal en LSE, la cuantificación nominal
directa, la cuantificación nominal indirecta. Adjetivo, grado positivo, grado comparativo.
Pronombres personales: usos más frecuentes, en función de sujeto y complementos.
Pronombres posesivos: usos. Interrogativos: Tipos y usos. El verbo y su flexibilidad en
LSE. Mecanismos de derivación verbal en LSE. Preposiciones de uso frecuente. Adverbios
y locuciones adverbiales de uso frecuente.
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Identificación y uso, de estructuras sintácticas, con ayuda de la Gramática Didáctica de la LSE
e indicaciones personales:
——
Concordancia de los verbos direccionales en LSE. Los cuantificadores. Construcciones
comparativas en LSE.
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Identificación de estructuras oracionales, con ayuda de la Gramática Didáctica de la LSE.
——
Oraciones exhortativas, dubitativas y desiderativas. Oraciones coordinadas copulativas,
adversativas, disyuntivas, explicativas de uso frecuente. Oraciones interrogativas indirectas
en LSE.
C. Competencia pragmático-discursiva.
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Orden y estructura de la narración: orden cronológico de los hechos, partes de la narración
(planteamiento, nudo y desenlace).
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Orden y estructura de la descripción: de lo general a lo particular y de lo particular a lo general.