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64 LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA HOY
Profesión Perfil Cualificación (CNCP) Titulación
Intérprete de LSE y
guía-intérprete para
personas sordociegas
Especialista LSE
ADECOSOR
Interpretación y
traducción
Docencia e
investigación
Mediación
sociocultural
—
Técnico Superior en
interpretación de la
Lengua de Signos
Real Decreto 2060/1995
— —
Promoción y desarrollo de la
comunidad sorda
Real Decreto 1096/2011, de
22 de julio, por el que se
complementa el CNCP
4.5.1. Especialistas en lengua de signos española
Respecto al estatus del profesorado de la lengua de signos española, únicamente contamos en España
con algunos estudios promovidos por la CNSE y su Fundación, amén de una propuesta de Mora et al.
(2006) para el ámbito universitario, aunque ésta no va precedida de estudio alguno que aporte datos
relevantes sobre la situación de esta profesión o sobre las necesidades del mercado laboral. Ferreiro
et al. (2007) llevan a cabo un análisis documental para la reconstrucción de la evolución histórica del
profesional docente de la lengua de signos española, donde se observa que las primeras experiencias
tienen lugar con la puesta en marcha de los cursos de lengua de signos española promovidos por la
CNSE desde 1978. Estos profesionales aún no cuentan con formación ni titulación académica.
En la actualidad se ofrece con carácter no reglado esta formación profesional ocupacional que incluye
módulos formativos tales como Lingüística aplicada a la lengua de signos, Aspectos socioculturales
de la comunidad sorda o Metodología de enseñanza de la lengua de signos, todo ello por un total de
700 horas lectivas, incluyendo prácticas. De acuerdo con Ferreiro et al. (2007) hubo un boom en la
formación de estos profesionales a finales de los años 90, y hoy en día se mantiene constante. La base
de datos de la CNSE registra hasta el año 2011 un total de 323 profesionales sordos especialistas en
lengua de signos española.
Aunque no existe cualificación profesional de especialista en lengua de signos española (en el marco
del CNCP) no significa que este perfil no cuente con estándares de competencia que garanticen su labor,
formación y regulación de forma exhaustiva. La lengua de signos española lleva enseñándose desde
hace más de 30 años y es el especialista –figura profesional cuya denominación y perfil profesional ha
ido variando en el tiempo– quien se ha encargado de enseñar y transmitir formalmente esta lengua, así
como los rasgos psicosociales y culturales de la comunidad sorda a todo tipo de alumnado.
Las funciones del especialista en lengua de signos española se definen en tres ámbitos distintos: la
enseñanza de la lengua de signos española como primera o segunda lengua, la investigación sobre
variados aspectos relacionados con la lengua, la cultura y la identidad en la comunidad sorda y labores
de asesoramiento sobre temas educativos, sociales, lingüísticos y culturales.