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ACTAS DEL CONGRESO CNLSE SOBRE LA INVESTIGACIÓN
DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2013 191
2.3.2. BLOQUE 2. Conocimiento lingüístico y funcional.
A. Competencia léxico-semántica.
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Ampliación, con el uso del diccionario, identificación y reproducción en videos signados del
léxico relacionado con:
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Educación: léxico relacionado con las actividades de enseñanza y aprendizaje, adjetivos
para expresar sensaciones, sentimientos y dificultades en el aprendizaje, léxico relacionado
con las materias de estudio. Compras: Centros comerciales, mercados tradicionales.
Ciudad, país, entorno: adjetivos para calificar una vivienda, construcciones y
servicios de una ciudad, léxico relacionado con los transportes colectivos, construcciones
y servicios del campo y la playa, divisiones territoriales, topónimos y gentilicios. Juventud:
palabras para la descripción de carácter físico, sentimientos y comportamientos
de las personas, verbos de opinión, de voluntad y de expresión de sentimientos. Salud
y enfermedad: partes del cuerpo y órganos internos, nombres de enfermedades físicas y
anímicas, especialidades médicas, primeras urgencias. Ocio y tiempo libre: actividades
de ocio, léxico relacionado con el cine, el teatro, la poesía. Barreras de comunicación:
medios técnicos de apoyo a la comunicación. Sociedad y cultura sorda: asociacionismo
internacional de personas sordas. Entorno natural: rutas turísticas de la Región de Murcia
y de España, léxico relacionado con los espacios naturales y medioambiente, verbos
que expresan juicio de valor y percepción. Medios de comunicación: léxico relativo a los
medios de comunicación y las nuevas tecnologías, cualidades intelectuales y habilidades
personales en el uso de los medios informáticos y audiovisuales.
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Uso e identificación de mecanismos de formación de palabras en lengua de signos para la
ampliación del repertorio léxico en comunicaciones signadas.
B. Competencia gramatical.
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Ampliación de conocimientos y uso en la comunicación de elementos gramaticales con ayuda
de la Gramática Didáctica de la LSE e indicaciones personales:
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Sustantivos: La clasificación: los clasificadores y los nombres clasificatorios. Los nombres
clasificatorios y los mecanismos de composición. Formas clasificatorias que funcionan
como adjetivos descriptivos. Pronombres personales, demostrativos y locativos:
valor morfológico en el espacio gramatical. La cuantificación en la LSE: la diversidad de
la cuantificación nominal en LSE, la cuantificación nominal mediante flexión. La cuantificación
desde el punto de vista semántico. Cuantificación definida e indefinida. Grados
del adjetivo: superlativo, expresión facial y manual de la intensificación. Las posposiciones
en la LSE. Verbo: morfología y usos de los verbos clasificatorios y direccionalesclasificatorios.
La expresión del aspecto verbal: aspecto perfectivo e imperfectivo.
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Ampliación de conocimientos y uso en la comunicación de estructuras sintácticas:
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El orden de los constituyentes en el sintagma nominal: orden no marcado, orden marcado,
orden marcado con demostrativos, orden marcado con numerales, orden marcado