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ACTAS DEL CONGRESO CNLSE SOBRE LA INVESTIGACIÓN<br />
DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2013 195<br />
tural: Viajes internacionales, flora y fauna de otros países. Medios de comunicación.<br />
Léxico relativo a los medios de comunicación destinados a personas sordas: informativos<br />
nacionales, regionales, locales, etc. Internet: portales de y para personas sordas.<br />
••<br />
Uso e identificación de mecanismos de formación de palabras en lengua de signos para la<br />
ampliación del repertorio léxico en comunicaciones signadas: préstamos de otras lenguas de<br />
signos y neologismos.<br />
B. Competencia gramatical.<br />
••<br />
Ampliación de conocimientos y uso en la comunicación de elementos gramaticales con ayuda<br />
de la Gramática Didáctica de la LSE e indicaciones personales:<br />
——<br />
El sustantivo: el plural descriptivo, los clasificadores. Los nombres clasificatorios y los<br />
mecanismos de derivación. La cuantificación en la LSE: la diversidad de la cuantificación<br />
nominal en la LSE, la cuantificación mediante introflexión y supleción. La cuantificación<br />
desde el punto de vista semántico: cuantificación definida e indefinida. Verbos auxiliares<br />
con valor gramatical. La expresión del aspecto verbal: incoativo, ingresivo, puntual,<br />
durativo, egresivo, iterativo, continuativo, frecuentativo, gradual. La expresión de la<br />
modalidad en LSE: tipos de modalidad. La clasificación de los verbos atendiendo a la<br />
concordancia.<br />
••<br />
Ampliación de conocimientos y uso en la comunicación de estructuras sintácticas:<br />
——<br />
Las predicaciones impersonales. Las predicaciones no verbales. Orden preposicional y<br />
posposicional. El orden de los signos en las predicaciones verbales: orden de temporales<br />
y locativos, orden de las interrogativas totales y parciales, modificaciones orden<br />
sujeto objeto, verbo.<br />
••<br />
Ampliación de conocimientos y uso en la comunicación de estructuras oracionales con ayuda<br />
de gramáticas de uso:<br />
——<br />
Oraciones subordinadas: la subordinación interna argumental y no argumental en la<br />
LSE. Las oraciones yuxtapuestas. Combinación de composiciones.<br />
C. Competencia pragmático-discursiva.<br />
••<br />
Identificación y uso del orden y estructura del texto expositivo.<br />
••<br />
Tipologías textuales propias de los textos divulgativos y de los textos especializados en temas<br />
de lengua de signos o cultura sorda.<br />
••<br />
Los actos de habla en LSE: representativos y expresivos.<br />
••<br />
Los actos de habla en LSE: colaborativos y compromisivos.<br />
••<br />
Fases y elementos del orden conversacional: solapamientos.<br />
••<br />
El espacio analógico y descriptivo.<br />
••<br />
Los cambios de perspectiva o de punto de vista: la conmutación referencial.<br />
••<br />
La iconicidad metafórica en la LSE: la acción representada y la acción esquematizada.<br />
••<br />
Funciones comunicativas de la lengua: