le donne e il lavoro sognato. - Cestim

paese d’insediamento invece, il bidesh, assume caratteristiche maschili : è la terra del
potere, dove gli uomini lottano per acquisirlo e per mantenerlo, l’equivalente, in patria, del
campo coltivato e del mercato.
INTERVISTA N.° 3 – Laila Abdus.
Laila ha studiato, ma non ha terminato la scuola media superiore. Forse una delle cause
dell’interruzione degli studi è stata il matrimonio con Shobur, che già emigrato in Italia, è
tornato in Bangladesh per sposarla. Inizialmente la motivazione che Laila adduce al voler
lavorare per la cooperativa è legata alla necessità di aumentare il reddito familiare. La sua
famiglia ha bisogno di un’automobile, ma il suo acquisto e le spese accessorie
(assicurazione, bollo, manutenzione, carburante, ecc.), sarebbero eccessive per il loro
reddito. Ma ciò che la preoccupa veramente è l’esiguità complessiva del loro reddito
familiare. Laila ha molte aspirazioni per il futuro della figlia, che vorrebbe far studiare, per
poterla poi mandare all’Università. Ma oltre a farla studiare, vorrebbe che potesse vivere
anche in una buona condizione sociale. Probabilmente la condizione sociale di Laila in
Bangladesh, come anche quella di Omma e di Mokarrom, era di buon livello. In Italia
invece la sua famiglia ha un reddito da lavoro, trova soddisfatti i bisogni economici di base,
ma si ritrova in effetti ai livelli più bassi della scala sociale, almeno per quanto riguarda la
zona in cui vivono : non hanno una casa in proprietà, come invece ha la gran parte degli
operai italiani della zona, non può permettersi l’automobile, un bene che nell’area del
Quartier del Piave, del Nord-est, ma in tutta Italia, non è più un lusso, ma una necessità
per la normale viabilità, tenendo conto anche del fatto che quest’area è poco dotata di
mezzi pubblici. Laila si trova in una condizione di ambivalenza : vorrebbe fare dei progetti
per sua figlia, ma ha paura di farli, perché teme di non riuscire a concretizzarli. Come
anche nel caso di Omma, le scelte di Laila appartengono per quanto riguarda la decisione
di lavorare, all’azione attiva, con presa di decisione non contestata, mentre per quanto
riguarda il tipo di bisogni individuati, siamo nel campo delle scelte trasformative e degli
interessi strategici di genere, le categorie che indicano una maggiore autonomia
decisionale nell’ambito dell’allocazione del potere decisionale all’interno della famiglia.
Questo secondo aspetto è particolarmente evidenziato dal suo desiderio di far studiare la
figlia. Questo, per la sua cultura è un investimento innovativo, di cambiamento, perché
supera la visione per la quale la figlia è un peso economico del quale liberarsi con un
matrimonio, per arrivare a considerare invece la figlia come un bene, un investimento
futuro. Ovviamente anche far studiare una figlia può essere visto come un investimento
futuro a fini matrimoniali, perché ne aumenta il capitale simbolico e quindi il prestigio,
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