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386<br />

Introdução à Teoria Geral <strong>da</strong> Administração' IDALBERTO CHIAVENATO<br />

1<br />

Colheita de<br />

<strong>da</strong>dos<br />

Figura 14.9. O processo de DO em uma base contínua.<br />

~ DICAS<br />

Labotafótio(de··sensithtidâde<br />

"O labdratÓrio de sensitivi<strong>da</strong>de é umácomll.ni<strong>da</strong>de<br />

residenCial temporária, estrutura<strong>da</strong> de aêcitdooam<br />

os requisitos de aprendizagem dos participantes. O<br />

termo laboratório é intenoional e signifioa que atreinamento<br />

se dá em oomuni<strong>da</strong>de dedioa<strong>da</strong> a apoiar<br />

a mu<strong>da</strong>nça e a aprendizagem experimental. Novos<br />

padrões de oomportamento são inventados e testados<br />

em um olima que favoreoe a mu<strong>da</strong>nça e onde<br />

os partioipantes são protegidos <strong>da</strong>s oonseqüênoias<br />

prátioas <strong>da</strong> ação inovadora. A parte oentral dessa<br />

espéoie de treinamento é uma inovação eduoacional<br />

chama<strong>da</strong> T-Groups, grupo não-estruturado no<br />

qual os indivíduos participam como aprendizes. Os<br />

<strong>da</strong>dos para ca<strong>da</strong> aprendizagem estão dentro dos<br />

indivíduos e decorrem de sua experiência imediata<br />

no T-Group: são as transações entre os participantes,<br />

seu próprio comportamento no grupo, à medi<strong>da</strong><br />

que se esforçam em criar uma organização produtiva<br />

e viável, uma sooie<strong>da</strong>de em miniatura, à medi<strong>da</strong><br />

que eles procuram estimular e apoiar a aprendizagem<br />

recíproca dentro dessa socie<strong>da</strong>de. Os<br />

membros do T-Group precisam establ~lel~er<br />

prCfOe!,SQ de investigação, no<br />

1. Técnicas de intervenção para indivíduos<br />

A principal técnica de DO para as pessoas é o treinamento<br />

<strong>da</strong> sensitivi<strong>da</strong>de. É uma mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>de de dinâmica<br />

de grupo destina<strong>da</strong> a reeducar o comportamento<br />

humano e melhorar as relações sociais. É realizado<br />

por meio de grupos chamados 'T-groups"<br />

(grupos de treinamento que recebem nomes como<br />

learning groups, grupos de encontro, grupos auto-analíticos),<br />

que têm por volta de 10 participantes<br />

e são orientados em laboratório (sala de aula ou<br />

área isola<strong>da</strong>) por um psicólogo a fim de aumentar<br />

sua sensibili<strong>da</strong>de quanto às suas habili<strong>da</strong>des de relacionamento<br />

interpessoal. Em várias reuniões, os<br />

participantes diagnosticam e experimentam o seu<br />

comportamento em grupo, atuando como sujeitos e<br />

experimentadores ao mesmo tempo e recebendo assessoria<br />

de um psicólogo.<br />

O laboratório de sensitivi<strong>da</strong>de pressupõe o afastamento<br />

<strong>da</strong> situação que o indivíduo ocupa na organização<br />

e a inexistência de relações hierárquicas entre<br />

os participantes. O objetivo é o autoconhecimento<br />

e o conhecimento do impacto que o indivíduo<br />

exerce sobre as outras pessoas, além do aperfeiçoamento<br />

<strong>da</strong> comunicação interpessoal pela eliminação<br />

de suas barreiras. Com isso, o indivíduo torna-se<br />

menos defensivo acerca de si mesmo, menos<br />

temeroso <strong>da</strong>s intenções dos outros, mais responsivo<br />

aos outros e suas necessi<strong>da</strong>des deixarão de ser interpreta<strong>da</strong>s<br />

pelos outros de uma maneira negativa. O<br />

resultado será maior criativi<strong>da</strong>de (menor temor dos

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