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422<br />

Introdução à Teoria Geral <strong>da</strong> Administração· IDALBERTO CHIAVENATO<br />

a fim de alcançar um equilíbrio interno face às mu<strong>da</strong>nças<br />

externas do meio ambiente.<br />

~ DICAS<br />

6. Conceito de informação<br />

O conceito de informação, tanto do ponto de vista<br />

popular como do'ponto de vista científico, envolve<br />

um processo de redução de incerteza. Na linguagem<br />

diária, a idéia de informação está liga<strong>da</strong> à de novi<strong>da</strong>de<br />

e utili<strong>da</strong>de, pois informação é o conhecimento<br />

(não qualquer conhecimento) disponível para uso<br />

imediato e que permite orientar a ação, ao reduzir a<br />

margem de incerteza que cerca as decisões cotidianas.<br />

1 Na socie<strong>da</strong>de moderna, a importância <strong>da</strong> disponibili<strong>da</strong>de<br />

<strong>da</strong> informação ampla e varia<strong>da</strong> cresce<br />

proporcionalmente ao aumento <strong>da</strong> complexi<strong>da</strong>de<br />

<strong>da</strong> própria socie<strong>da</strong>de.<br />

O conceito de informação requer dois outros<br />

conceitos: de <strong>da</strong>dos e de comunicação.<br />

1. Dado. É um registro ou anotação a respeito de<br />

um evento ou ocorrência. Um banco de <strong>da</strong>dos,<br />

por exemplo, é um meio de acumular e<br />

armazenar conjuntos de <strong>da</strong>dos para serem<br />

posteriormente combinados e processados.<br />

Quando um conjunto de <strong>da</strong>dos possui um significado<br />

(um conjunto de números ao formar uma<br />

<strong>da</strong>ta, ou um conjunto de letras ao formar uma frase),<br />

temos uma informação.<br />

2. Informação. É um conjunto de <strong>da</strong>dos com um<br />

significado, ou seja, que reduz a incerteza ou<br />

que aumenta o conhecimento a respeito de algo.<br />

Na ver<strong>da</strong>de, informação é uma mensagem com<br />

significado em um determinado contexto, disponível<br />

para uso imediato e que proporciona<br />

orientação às ações pelo fato de reduzir a margem<br />

de incerteza a respeito de nossas decisões.<br />

3. Comunicação. Ocorre quando uma informação<br />

é transmiti<strong>da</strong> a alguém, sendo então, compartilha<strong>da</strong><br />

também por essa pessoa. Para que<br />

haja comunicação, é necessário que o destinatário<br />

<strong>da</strong> informação a receba e a compreen<strong>da</strong>.<br />

A informação transmiti<strong>da</strong>, mas não recebi<strong>da</strong>,<br />

não foi comunica<strong>da</strong>. Comunicar significa tornar<br />

comum a uma ou mais pessoas uma determina<strong>da</strong><br />

informação.<br />

Teoria <strong>da</strong> Informação<br />

tipoS<br />

ferlonlenlO que<br />

.~.•,•• ,.... criar um código telegráfico que leva o seu<br />

as divisões <strong>da</strong> caixa reserva<strong>da</strong>s para certas<br />

a letra "e" ou "a") eram maiores do que<br />

para outras. Fez um levantamento estatístico sobre a<br />

freqüência de utilização <strong>da</strong>s letras na língua inglesa<br />

e aplicou uma codificação de pontos e traços. Para<br />

economizar tempo, associou sinais mais curtos às<br />

letras mais utiliza<strong>da</strong>s. Em 1928, Hartley, no seu livro<br />

"'Ã...,IU"~Cl~<br />

Transmissão <strong>da</strong> Informação, salienta que "a informatanto<br />

maior quanto mais possibili<strong>da</strong>des forem<br />

• A frase "as maçãs são vermelhas" coninformação<br />

do que a frase "as maçãs são<br />

Qollor;,<strong>da</strong>í,", pois naquela o substantivo exclui o que<br />

e o adjetivo exclui to<strong>da</strong>s as cores que<br />

Hartley que -a informa­<br />

~ol~jl1l\1et'!,amerlt~~pr()POI'c:ior'a1à quanti<strong>da</strong>dede aItrªriSmi~lsão<br />

<strong>da</strong>infortnação pre-<br />

A <strong>teoria</strong> <strong>da</strong> informação é um ramo <strong>da</strong> matemática<br />

aplica<strong>da</strong> que utiliza o cálculo <strong>da</strong> probabili<strong>da</strong>de. Originou-se<br />

em 1920, com os trabalhos de Leo Szilar e<br />

H. Nyquist, desenvolvendo-se com as contribuições<br />

de Hartley, Claude Shannon, Kolmogorov, Norbert<br />

Wierner e outros.<br />

A <strong>teoria</strong> <strong>da</strong> informação surgiu com as pesquisas<br />

de Claude E. Shannon e Warren Weaver 1 para a<br />

Bell Telephone Company, no campo <strong>da</strong> telegrafia e<br />

telefonia, em 1949. Ambos formulam uma <strong>teoria</strong><br />

<strong>geral</strong> <strong>da</strong> informação, desenvolvendo um método<br />

para medir e calcular a quanti<strong>da</strong>de de informação,<br />

com base em resultados <strong>da</strong> física estatística. A preocupação<br />

de Shannon era uma aferição quantitativa<br />

de informações. Sua <strong>teoria</strong> sobre comunicações diferia<br />

<strong>da</strong>s anteriores em dois aspectos: 18 por introduzir<br />

noções de estatística e por sua <strong>teoria</strong> ser macroscópica<br />

e não microscópica, pois visualizava os as-

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