03.09.2013 Views

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Vetenskapens blick <strong>och</strong> problematiseringen<br />

ver att det ”...personliga utbytet dem emellan blef emellertid så småningom<br />

mera en hjärtats än en förståndets sak…” (Nyström 1900–08:99, hf II).<br />

Av formuleringen kan man dra slutsatsen att Nyström tyckte det var ett<br />

olämpligt parti. I äktenskapet föddes i alla fall tre barn varav en son blev<br />

rådman. Inget nämns om att något av hennes barn skulle vara dövt eller ha<br />

nedsatt hörsel. Catharinas man dog ung medan hon själv levde till 82 års<br />

ålder (Nyström 1900–1908:99, hf II).<br />

Två exempel från 1700-talet har här givits på försök till systematiserad<br />

undervisning av enskilda barndomsdöva. Detta hade möjliggjorts genom<br />

det intresse för saken <strong>och</strong> de bokliga kunskaper som fanns i lärda kretsar.<br />

Flera präster har spelat en betydande roll i dövundervisningens tidiga historia.<br />

Främst genom att bidra till att synen på döva som bildbara spreds<br />

vidare. Därigenom tjänade de också upplysningstanken. Till de mest berömda<br />

hör den franska prästen <strong>och</strong> dövläraren Charles Michel de l´Epée<br />

(1712−1789) som fick betydelse även för den fortsatta utvecklingen i Sverige.<br />

Han valde dock en annan huvudmetod för undervisning, det tecknade<br />

språket, vilket också kom att bli ett viktigt kommunikationsmedel vid det<br />

första bestående institutet för döva i Sverige.<br />

Vetenskapens dominans<br />

över folktron − sammanfattning<br />

I detta <strong>och</strong> föregående kapitel har jag främst visat hur samhällets lärda <strong>och</strong><br />

allmogen föreställde sig människor med funktionshinder. Jämförelsen mellan<br />

vetenskapen <strong>och</strong> de folkliga föreställningarna visar att det fanns skillnader<br />

i kunskaperna, förståelsen <strong>och</strong> förklaringarna. Framväxten av en vetenskaplig<br />

diskurs är det jag främst velat lyfta fram utan att överbetona dess genomslag<br />

i samhället. Det sociala <strong>och</strong> kulturella livet gick sin gilla gång <strong>och</strong><br />

innebar för det stora flertalet av befolkningen att skaffa föda för dagen för<br />

att överleva. De folkliga föreställningarna levde kvar medan vetenskapen <strong>och</strong><br />

experterna tog över alltmera av ansvaret, omsorgen <strong>och</strong> därmed också kontrollen<br />

av allt flera personer kategoriserade med funktionsnedsättningar.<br />

101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!