Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Pär Aron Borg och undervisningen av blinda och döva
ver och Olofsson lämnade institutet och återkom först på kvällen. Dagen
därpå tog Guldbrand upp deras olydnad och när Wittver hotade Guldbrand
hade denne känt sig tvingad att tillgripa kroppsstraff. Båda eleverna
hade då hoppat ut genom fönstret för att komma undan (jfr Nyström
1900−1908:308, hf V). Onekligen ett konkret exempel på att dessa elever
inte uppskattade eller accepterade Guldbrands och Castbergs från Borg avvikande
förhållningssätt eller de okänsliga metoder som tillämpades.
När undervisningen fortsatte vägrade Wångblad att samarbeta med
Guldbrand vilket också påverkade de övriga eleverna. För att få stopp på
oron tog Guldbrand åter till fysisk aga med resultatet att även Wångblad
lämnade institutet och gick till Borg på Djurgården där han i tysthet hade
byggt det nya institutet Manhem. Detta var ett av få exemplen där eleverna
själva använde möjligheten till motmakt vid denna tid, kanske också ett
undantag (se Jönsson 1998). Eleverna visade att möjligheten till motstånd
alltid fanns och kunde komma till användning. Tillsammans blev eleverna
starka och kunde ”collectively empowering themselves” (Oliver 1999:191)
och använda sin möjlighet till motmakt.
Den danska diskursen i synen på dövas uppfostran och undervisning
betonade starkare disciplineringen, vid behov även fysisk sådan. Borg tycks
inte ha tillämpat kroppsstraff, däremot var inte styrelsen emot fysiskt bestraffning
men menade att den borde tillämpas med urskiljning.
På Manhem hade man ett hem
Det nya institutet kallat Manhem hade Borg själv finansierat och byggt
under våren och sommaren 1816 medan han fortfarande var föreståndare
för det statliga institutet. Till hjälp hade han som tidigare haft Modéer och
några av eleverna. I samband med den upptrappade konflikten hade Borg
helt enkelt garderat sig och förberett inrättande av ett nytt institut i konkurrens
med statens, vilket skulle visa sig vara ett förutseende drag av Borg.
På Manhem bodde Borg med sin tredje hustru Maria Dufva och barnen
från det nya och föregående äktenskapet. Dessutom hade fyra av eleverna
på hösten 1816 följt med till det nya institutet. Läraren Modéer hade till
en början sannolikt delat sin tid mellan de båda instituten för att på våren
1817 flytta till Borg. Under samma tid flyttade ytterligare några av de äldsta
175