Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och kontroll
men då Charlotta skulle undervisas i att läsa och skriva noter. Hjälpmedlen
måste konstrueras, vilket elev och lärare lyckades lösa tillsammans.
Behovet av pedagogiska och taktila hjälpmedel
Som tidigare exemplifierats fick den rörelsehindrade Johan hjälp av en
präst med konstruktionen av ett skrivhjälpmedel. Lite svårare var det att
lösa en blinds problem att enbart taktilt lära sig läsa och skriva. Borg säger
sig inte känna till de metoder som förekom utomlands och hade inte
heller kunnat läsa sig till dessa. Tillsammans lyckades Borg och Charlotta
konstruera det man kallade ”Musikaliske Machiner” eller ”ledande machiner”
bestående av upphöjda rörliga noter vilket möjligjorde att en blind
med känseln kunde avgöra vilken ton det var frågan om. Musiken blev
”... begriplig genom känslan af upphöjda Noter, och genom dem uttagen
och behagligt verkställd på Zittra, Harpa och med Sång ...” skriver några
som hört Charlotta spela och sjunga (Borgs Berättelse 1808 i Nyström
1900-1908:173, hf III). När Charlotta ville lära sig skriva vanlig skrift ställdes
Borg inför ytterligare utmaningar och noterar:
Att skrifva gjordes väl flera fruktlösa försök, helst tillfället icke
medgifvit mig hvarken genom resor eller i denna väg författade
böcker, att kunna erhålla något begrepp om de utrikes varande
anstalter till blindas undervisning, men ändamålet vanns slutligen
genom en egen uppfinning, med hvilken den blinde ej allenast
kan skrifva en lika redig och läslig stil, utan äfven lika hastigt
som någon seende... (Nyström 1900−1908:170, hf III).
En uppgift säger att det var Charlotta som kom på lösningen genom en
”maskin” som gjorde det möjligt för henne att linjera papper och skriva
(Nystöm 1900−1908:183, hf III). Kunskaperna förmedlades från elev till lärare.
Att Charlotta verkligen lärde sig skriva i så kallad planskrift, det vill
säga vanlig skrift med penna, vet vi genom några av hennes bevarade texter.
I en av texterna, en avskrift av kungssången, Bevara Gud vår Kung, ser
man tydligt hur Borg och Charlotta löst problemet. Det gällde helt enkelt
att få stöd för handen och pennan, till exempel med en linjal, så att det
108