Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Pär Aron Borg och undervisningen av blinda och döva
matrikeln). Clas hade lätt för att lära och under den korta tiden fram till examinationen
i februari 1809, kunde han enligt Borg bland annat:
…med bestämda tecken visa framställda ritade objecter (namnge
dem), skrifa en redig och vacker stil, läsa och förstå flera
hundrade skrifna ord […] äfvensom (redogöra) för några själens
functioner och dygder […] känna siffrornas valörer… (Borg
1809, Nyström 1900−1908:186, hf III, jfr Prawitz 1913:41.
Att förstå ”själens functioner” innebar att eleverna i första hand lärde sig
några abstrakta begrepp och innebörder i den kristna religionen. Kommunikationen
mellan lärare och elev utgjordes av enkla tecken, handalfabetet
och skrift. Borg hade även tränat sin elev i tal så han kunde uttala några
konsonanter och vokaler och säga några enkla ord. Ett annat viktigt inslag
i undervisningen var bilder av föremål, miljöer och företeelser så kalllade
”objecter”. Borg var en duktig tecknare och kunde själv framställa de
bilder han behövde. 44
Beträffande de övriga döva eleverna hade de inte kommit så långt som
Clas men ändå gjort framsteg. Borg nämner att en elev, trots att han föddes
”döfstum”, har lätt för uttal och var en skicklig bildtecknare. En annan elev
hade fått ”ordentliga begrepp om mina tecken ...”, trots att denna elev beskrevs
som något efterbliven (Borg 1809, Nyström 1900−1908:187, hf III).
Borgs berättelser om eleverna är utbroderade och innehåller förutom
beskrivningarna av elevernas framsteg Borgs egna strävanden och en uttalad
vädjan om ekonomiskt stöd till institutet. Att rätt bedöma vilka kunskaper
eleverna verkligen hunnit få utifrån hans berättelse är problematiskt.
Vi vet inte heller så mycket om graden av hörselnedsättning på grund
den osäkra diagnostiseringen eller elevernas tidigare kunskaper. För Borg
var det viktigaste att snabbt visa fram vad eleverna kunde för att rekrytera
flera elever och få ekonomiskt stöd från frivilliga och staten.
Efter den andra examinationen skriver de närvarande som tidigare ett
intyg. Av namnen att döma var de som tidigare väl kända och framstående
44 I Kungliga bibliotekets handskriftssamling bevaras utkastet till ett handskrivet
och av Borg illustrerat lexikon för teckenspråket.
123