Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

4
Pär Aron Borg och
undervisningen av blinda och döva
År 1809 etablerades officiellt Allmänna Institutet för Blinda och
Döfstumma i Stockholm, den första specialskolan i sitt slag i Sverige.
Initiativet togs av Pär Aron Borg (1776−1839). Bakgrunden
var sådan att man måste fråga: Vilken betydelse hade en enskild individs
initiativförmåga för etableringen av institutet och vilka föreställningar och
maktordningar i samhället medverkade i processen? Den enskilda människan
agerar alltid inom en kulturell, social och politisk kontext samtidigt
som hon har möjlighet att bryta sig ur den diskursiva och ideologiska fångenskapen
och tänka i nya banor (Saeterdal 1998), vilket är en nödvändighet
för förändringar i samhället. Undersökningen av den andra historiska
brytpunkten handlar om tidens föreställningar om blinda och dövas bildbarhet
och de konkreta och praktiska resultaten av den uppfostran och utbildning
som påbörjades vid denna tid.
Enligt historieskrivningen hade två specifika och slumpmässiga händelser
en avgörande betydelse för inrättandet av institutet. Det var en blind
kvinnas längtan efter kunskaper och en fransk teaterpjäs om dövundervisning
som spelades i Stockholm. Båda dessa händelser kom att sammanstråla
i en speciell person: Pär Aron Borg. Naturligtvis räcker inte detta som de
enda förklaringarna. Den vetenskapliga diskursen och problematisering under
1700 talet senare del hade lagt grunden för ett nytt sätt att se på människan.
Humanismen gick hand i hand med nyttotänkandet och merkantilismen.
Utvecklingen i andra länder var redan känd och utgjorde en förebild.
Tankar och idéer måste för att få konkret verkan omsättas i praktiken. Den
vetenskapliga kom vid denna tid till uttryck genom en enskild entreprenör
och en blind kvinna som sökte kunskaper och medborgarskap i samhället.
105