Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och kontroll
Organiseringen av blindundervisningen utformades av 1880 års blindutredning,
Underdånigt betänkande och förslag till blindundervisningens
ordnande (1881). De föreslog att utbildningen delades upp i tre delar:
• Förskola för minderåriga barn.
• Institut för barn i skolåldern.
• Hantverksskola för vuxna blinda.
Den tredje formen för utbildning avsåg vuxna som förlorat synen vid
olyckor eller på annat sätt och var i behov av omskolning till lämpligt yrke
för att kunna försörja sig. Det var i första hand elever från dessa utbildningar
inspektörerna besökte på sina resor. Någon gång träffade de även
synskadade de inte kände till från skolorna.
Hantverksskolor för vuxna män och kvinnor
För vuxna synskadade blev yrkesutbildningen som utredningen föreslog den
viktigaste förändringen. Nedan redogör jag kort för yrkesutbildning för att
sedan inrikta mig på inspektörernas berättelser om synskadade/blindas yrkesutbildning
och försörjningsmöjligheter. För dem som redan haft ett arbete
blev det övergripande målet omskolning till ett hantverksyrke. En stor
del av de blinda inspektörerna besökte hade fått sin utbildning som vuxna
vid hantverksskolorna. Orsak till att många blev blinda som vuxna var alla
arbetsolyckor inom industri och bergsbruk. Av den anledningen föreslog utredningen
att den första hantverksskolan förlades till Kristinehamn.
När skolan öppnade för sina första elever hösten 1884 mottogs femton
män och tre kvinnor. Eleverna skulle vara friska och över 18 år. Längden på
utbildningen borde vara två år men kom i praktiken att variera från kortare
kurser till tre år. Utbildningen var gratis medan kost och logi betalades
av eleven eller dennes hemkommun (Styrelseprotokoll 1983 AII). Flertalet
elever kom att bo inackorderade i familjer i Kristinehamn vilket normaliserade
deras tillvaro och integrerade dem i samhället. Detta var något rektorn
vid Tomteboda Gustaf Ek menade var betydelsefullt och skriver att:
190