03.09.2013 Views

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

Omsorg och Kontroll En handikapphistorisk studie 1750- 1930

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Pär Aron Borg <strong>och</strong> undervisningen av blinda <strong>och</strong> döva<br />

Direktionen tillrättavisade både de olydiga eleverna <strong>och</strong> Guldbrand, som<br />

brutit mot förbudet att aga eleverna utan att först anmäla detta till direktionen.<br />

Man var inte helt emot användandet av aga, men det skulle ske under<br />

kontrollerade former <strong>och</strong> inte med för hårda metoder. Innan fysisk kroppsbestraffning<br />

i fortsättningen utmättes skulle detta anmälas till ordföranden<br />

<strong>och</strong> hovpredikanten Wijkander (jfr Nyström 1900−1908:308ff, hf V). Lite<br />

ordning <strong>och</strong> reda skulle det vara på bestraffningen <strong>och</strong> vem var mera lämplig<br />

kontrollant än kyrkans företrädare. Elevernas olydnad <strong>och</strong> de utdelade<br />

kroppsstraffen, var ändå uppseendeväckande <strong>och</strong> engagerade direktionens<br />

medlemmar, vilket visar att det inte var en normal situation eller en självklar<br />

metod. Läraren Guldbrand befann sig onekligen i en svårt läge då elevernas<br />

lojalitet var starkast gentemot Borg <strong>och</strong> denne knappast gjorde något för att<br />

stödja en konkurrerande lärare utan snarare motarbetade honom.<br />

Återgång till det gamla<br />

Förhållandena vid det statliga institutet under Guldbrands ledning hade i<br />

<strong>och</strong> med den upptrappade konflikten med några av de äldre eleverna blivit<br />

ohållbar. Förutom att Guldbrand ville sluta hade Beken redan tidigare<br />

sagt upp sig från sin tjänst. Den senare verkar ha varit tämligen passiv i<br />

samband med konflikten. Institutet befann sig i akut kris <strong>och</strong> direktionen<br />

tvingades inse att den enda lösningen, åtminstone på kort sikt, var att åter<br />

anställa Borg som föreståndare.<br />

I november 1818 lämnade Borg in en formell ansökan till direktionen<br />

om att de båda instituten skulle förenas under hans ledning. Guldbrand<br />

lämnade samtidigt in ett förslag till förändring vid institutet samt att de<br />

elever som protesterat <strong>och</strong> varit olydiga skulle skiljas från institutet. Han<br />

passade även på att kritisera Borgs undervisning <strong>och</strong> pekade på att under<br />

de elva år Borg varit föreståndare hade ingen elev fått tillräcklig intellektuell<br />

bildning, eller ens blivit utskriven.<br />

Trots att flera ledamöter i direktionen var mycket tveksamma till att<br />

återta Borg som föreståndare såg de inte heller Guldbrand som ett alternativ.<br />

Han hade enligt direktionen inte de rätta förutsättningarna för att leda<br />

verksamheten då han saknade den ”...eftergivenhet, den foglighet, detta<br />

outtröttliga tålamod, hvarförutan en Lärare för Döfstumme helt <strong>och</strong> hållet<br />

177

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!