Stenographisches Protokoll - Andrea Gessl-Ranftl

224 / 17. Sitzung 12. März 2009 Nationalrat, XXIV. GP
Abgeordneter Werner Amon, MBA
sich in der Pause möglicherweise in ihrer Muttersprache unterhalten, halte ich für einen
sehr eigenartigen Vorschlag. Wie stellen Sie sich denn das vor? Stellen Sie sich vor,
dass dann in der Pause Sprachpolizisten durch die Gänge der Schule gehen, um zu
überprüfen, ob die Kinder wohl miteinander Deutsch sprechen?
Ich glaube, das ist eine ziemlich absurde Vorstellung. Daher ist, wie ich glaube, dieser
Antrag nicht weiter zu kommentieren. (Beifall bei der ÖVP.)
20.19
Präsidentin Mag. Barbara Prammer: Nun gelangt Frau Abgeordnete Mag. Unterreiner
zu Wort. 2 Minuten. – Bitte.
20.19
Abgeordnete Mag. Heidemarie Unterreiner (FPÖ): Sehr geehrte Frau Präsidentin!
Sehr geehrte Damen und Herren! Ich komme noch einmal auf den Kurzmann’schen
Antrag zurück. (Abg. Mag. Kogler: Shortman!) Man hat sich hier darüber sehr lustig
gemacht. Komischerweise haben in Europa mehrere Länder ähnliche Anträge gestellt,
weil es in dieser globalisierten Welt nun einmal notwendig ist, dass man die Sprache
schützt. (Beifall bei der FPÖ.)
Zu Ihrem Beitrag, Herr Kollege Stadler: Ich finde, da ist hier im Haus eine Steigerung
möglich: Man kann eine Sache seriös debattieren, man kann sie unseriös debattieren
oder wie Stadler. Das ist die Steigerungsstufe. (Beifall bei der FPÖ.)
Ich komme jetzt auf den Rosenkranz-Antrag zurück, den ich natürlich auch für sehr
wichtig erachte. Wir haben auch schon mehrmals darüber gesprochen, dass auch
musische Fächer vermehrt an Schulen eingeführt werden sollen. Mein Kollege
Rosenkranz hat heute darüber gesprochen, dass diese Fächer für die Integration von
Kindern von Zuwanderern eine große Bedeutung haben und viel dazu beitragen
können. – Die Vorstellung, dass man gemeinsam musiziert, gemeinsam singt und
gemeinsam Theater spielt, ist eine sehr gute Idee, denn das Zusammengehörigkeitsgefühl
und das Gefühl, hier in der neuen Heimat eingebettet zu sein, sind sehr wichtig.
Deswegen meine ich, dass es eine sehr gute Idee ist, einen solchen Antrag zu stellen.
(Beifall bei der FPÖ.)
20.20
Präsidentin Mag. Barbara Prammer: Nächster Redner: Herr Abgeordneter
Dr. Walser. 2 Minuten Redezeit. – Bitte.
20.21
Abgeordneter Dr. Harald Walser (Grüne): Frau Präsidentin! Hohes Haus! Ich richte
einen speziellen Gruß an die Retter der deutschen Sprache! – Es ist auch schon
mehrfach betont worden, dass wohl nicht alles ganz so ernst zu nehmen ist, was sie
hier von sich geben.
Allerdings möchte ich das Thema sehr wohl ernsthaft behandelt wissen. Man kann
natürlich darüber reden, was Schulsprache sein soll und ob es so etwas geben soll. Es
gibt auch wirklich ernsthafte Versuche dazu in Deutschland, etwa in Berlin an der
Herbert Hoover-Realschule, die einen MigrantInnenanteil von über 90 Prozent hat.
(Abg. Scheibner: Da brauchen Sie nicht so weit gehen!) Dort wurde Deutsch als
Schulsprache eingeführt, aber auf freiwilliger Basis. Das ist ein wesentlicher Punkt, und
das unterscheidet sich natürlich sehr deutlich von dem, was Sie wollen. Und vor allem
widerspricht es dem Geist, der bei Ihnen zu spüren ist.
Kollege Stadler hat, glaube ich, eine sehr interessante Analyse des Textes geliefert. Im
Gegensatz zu dem, was er gestern von sich gegeben hat, habe ich heute die
Vermutung, dass er als Lehrer an einer Schule doch brauchbar wäre. Ich werde mich