Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Fácil acceso a información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
4. TIC Y EDUCACION ESPECIAL
Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidad o
que requieren una atención especial, facilitando:
Comunicación.
Acceso/proceso de la información.
Desarrollo cognitivo.
Realización de todo tipo de aprendizajes.
Adaptación y autonomía ante el entorno.
Ocio.
Instrumentos de trabajo.
Los docentes pueden adaptar los recursos tecnológicos a alumnos/as que presenten
necesidades educativas especiales:
1. Atendiendo a problemas de acceso en general:
Interficies ajustables: tamaño de letra, uso de teclado y ratón, uso de
periféricos adaptativos…
Sonorización de textos.
Subtítulos en voces y vídeos.
2. Atendiendo a las pantallas:
Pantallas con estructuras simples.
Hipertextos descriptivos.
Imágenes, mapas de imagen con textos alternativos.
Tablas simples.
Contraste de colores.
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