Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
INTRODUCCIÓN
HABILIDADES SOCIALES
Garrido Almagro, Isabel
50.114.340-P
Hoy en día la convivencia no es fácil en ninguno de los entornos que nos rodean.
En el colegio, existen problemas entre los alumnos, entre los profesores y entre los
alumnos con los profesores. Existen alumnos agresivos, que lo arreglan todo con la
violencia y alumnos inhibidos, que no se atreven a solucionar sus problemas.
Nos faltan habilidades sociales para vivir en paz y tranquilamente. Buscamos
estas habilidades porque las personas nos importan y queremos relacionarnos con ella
de forma adecuada.
A lo largo de este articulo, hablaré de lo que se entiende por habilidades
sociales, sus componentes, los cinco pensamientos, la asertividad y la manera de
enseñar las habilidades en el colegio.
HABILIDADES SOCIALES
Podríamos definir habilidad social como una característica de la conducta que,
sin usar la violencia, es efectiva socialmente.
Otra definición de habilidades sociales, es que son las conductas verbales y no
verbales que facilitan el intercambio social. Es decir, conductas habituales, que hacen
más fácil entendernos, ayudarnos, corregirnos, defender nuestros derechos, al miso
tiempo que respetamos los de los demás, etc.
Son conductas verbales, porque el que sabe decir las palabras necesarias en el
momento oportuno es hábil socialmente. Por otro lado, son conductas no verbales,
porque también nos comunicamos con la mirada, la sonrisa, las distancias…
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