Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
• Por ello, es necesario tener en consideración las etapas evolutivas del niño:
De 3 a 5 años:
• Tener en cuenta que la frontera entre realidad y fantasía no está del todo definida
• Se sienten identificados con lo que sucede en la pantalla
• Saben imitar ciertos comportamientos
• A los 4 años ya diferencian la publicidad
• Los niños de todo el mundo ven los mismos dibujos y pueden llegar a asimilar
elementos ajenos a su cultura.
• Es conveniente no dejarles ver programas con ruidos y secuencias rápidas y
aceleradas ya que aumenta el nivel de su excitación.
De 6 a 10 años:
• A partir de los 6 pueden distinguir diferentes tipos de programas y son capaces
de decidir qué quieren ver
• Se enamoran de los héroes de la televisión
• Descubren que la tv es un entretenimiento pasivo y más sencillo que leer
• El interés por la misma aumenta y descubren que la pueden utilizar para evadirse
de la realidad. En esta edad se establecen las bases de la teledependencia
• Si se usa bien puede llegar a mejorar la competencia lingüística.
De 11 a 14 años:
• A medida que crecen van tomando más distancias respecto a la pequeña pantalla
• Se convierten en maestros del zapping
• Son capaces de entender la ironía y el humor inteligente
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