Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 Características del cuento. El cuento presenta las siguientes características: • La brevedad en la extensión, que determina algunos de sus rasgos formales más constantes. • En el cuento suelen ser únicos el acontecimiento, el espacio y el tiempo. • Los diálogos son de corta duración. • Tienen una gran importancia orientadora el comienzo, el fin y el título. • La sencillez es también una característica importante. • Los personajes responden a un carácter esquemático exento de matices psicológicos. • La sintaxis es simple, aunque el vocabulario se halla, a veces, plagado de modismos. Varios autores como Baquero (1988) y García Padrino (1993) distinguen entre: • Cuento popular: relato breve de tono popular y carácter oral, fundamentalmente. • Cuento literario: relato breve que responde a la creación de un determinado autor. 2. DESARROLLO. 2. 1. EL CUENTO POPULAR. A principios del siglo XIX se realiza la recuperación de los cuentos populares. La sociedad tradicional debía su forma de transmisión cultural a la oralidad. Algunas de las características de los cuentos populares son: • Tienen carácter universal, se encuentran desde la antigüedad por todo el mundo. • Son muy similares en todas las partes, en lo que respecta a los aspectos estructurales de importancia. • Se narra una sucesión de episodios, cuyo orden no puede cambiarse. enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 250
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 • Los episodios está subordinados al personaje. • Se suele situar la acción en un espacio y tiempo lejanos. • Todos está envuelto por una visión maravillosa, donde la realidad se somete a una moral popular. Podemos distinguir entre tres períodos los estudios de los cuentos populares españoles: • El primer período tiene su punto culminante en la figura de Fernán Caballero a mediados del siglo XIX, en la llamada etapa folklórica-costumbrista. • El segundo se corresponde con la década de los ochenta del mismo siglo, teniendo como mentor a don Antonio Machado y Álvarez, en lo que denominaba escuela folklórica-costumbrista. • El tercero se sitúa entre los años veinte y treinta del siglo XX, con Aurelio M. Espinosa como figura más destacada, en la etapa folklórica-filológica. García Padrino (1993) clasifica los cuentos populares en tres grandes clases: maravillosos, de costumbres y de animales. 2.1.1. Cuentos maravillosos. Se designa con la expresión “cuento maravilloso” a un cuento de hadas, un relato fantástico de origen popular y de transmisión oral. Es una historia con personajes folclóricos tales como hadas, duendes, elfos, gigantes y otros personajes junto con los que se mueven en una esfera de atemporalidad, es decir, no hay localización ni en el espacio ni en el tiempo. Estas historias involucran con frecuencia a príncipes y princesas, y las versiones modernas suelen tener un final feliz y una moraleja. Los cuentos maravillosos se encuentran en todo el hemisferio occidental y oriental, con grandes analogías en cuanto a estructura narrativa, temas y personajes. Tal vez son enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 251
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Número 28 15 de DICIEMBRE de 2008
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