Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
2. DESARROLLO
2.1 EL PAPEL DE LA FAMILIA
Para Moreno y Cubero (1999) la Familia constituye una institución social
o grupo primario, global, muy interrelacionado y con fuerte componente afectivo,
solidario e integrador.
La familia constituye el referente más inmediato en el desarrollo social
del niño, sobre todo en la primera infancia. En ella, se desarrollan las primeras normas
morales y sociales, los valores, las actitudes, los prejuicios, los modelos a imitar, etc.
En estos primeros años de vida, los padres son los referentes morales y
sociales del niño.
El niño-a adquiere gran parte de los patrones de personalidad y de
conducta social a través de la imitacion directa y activa de las conductas y actitudes que
observan en sus padres.
Por todo ello, la familia es la que tiene que establecer en casa unas
actitudes, hábitos y comportamientos aceptables por la sociedad, informando a sus
hijos-as de lo que es reprobable y lo que es aceptable tanto en casa como en otros
contextos sociales. Ellos son los encargados de modelar el comportamiento de sus hijosas
en la sociedad.
Los expertos en acoso escolar establecen que las actuaciones de los
padres que pueden dar lugar a que sus hijos-as adquieran conductas agresivas pueden
ser:
a) La ausencia de reglas
b) La falta de supervisión y de control razonable de la conducta
de los hijos fuera del colegio, de lo que hacen y con quién van
c) Una disciplina demasiada dura
d) La falta de comunicación
e) Y la ocurrencia de tensiones y de peleas en la familia
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