Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>28</strong> <strong>15</strong>/<strong>12</strong>/<strong>2008</strong><br />
En la universidad de Perusia funda el Centro de Estudios Pedagógicos donde<br />
impartirá curso sobre su método que cree de interés para la infancia mundial. Con tal<br />
objetivo recorrerá durante cuarenta años los más important<strong>es</strong> país<strong>es</strong> del mundo. D<strong>es</strong>de<br />
1913 visita numerosos país<strong>es</strong> europeos en los que diversos círculos docent<strong>es</strong> traducen<br />
sus obras y difunden su pensamiento: Alemania, Inglaterra, Holanda y Suecia. Va<br />
también a América, pero su país de adopción parece ser España (Barcelona) donde se<br />
queda hasta el inicio de la guerra civil. Renunció a volver a Italia por razon<strong>es</strong> políticas.<br />
Ella era contraria a la dictadura Mussolini quien hizo cerrar sus <strong>es</strong>cuelas.<br />
El gobierno inglés mandó un crucero a Barcelona para recoger a Mont<strong>es</strong>sori.<br />
Tras su <strong>es</strong>tancia en Inglaterra y Holanda pasó al continente asiático en el que<br />
permanecería durante la segundo contienda mundial, sobre todo en la India, país en el<br />
que dejó una importante labor.<br />
Regr<strong>es</strong>ó a Europa donde su actividad se centró en el seno de las asociacion<strong>es</strong><br />
mont<strong>es</strong>sorianas de todos los país<strong>es</strong>. Murió el 6 de mayor de 1952 en la localidad de<br />
Nordwijck (Holanda) a la edad de 81 años.<br />
3.- CONTEXTO HISTORICO-CULTURAL<br />
El Método Mont<strong>es</strong>sori se basa en el <strong>es</strong>tudio científico del d<strong>es</strong>arrollo natural del<br />
niño. Mont<strong>es</strong>sori considera la educación como una ayuda activa para el perfecto<br />
d<strong>es</strong>arrollo del ser humano en proc<strong>es</strong>o de crecimiento. Los conceptos de <strong>es</strong>ta gran<br />
pensadora son parte del movimiento que se llamó ESCUELA NUEVA.<br />
Podemos decir que la <strong>es</strong>cuela nueva <strong>es</strong> un movimiento de la nueva pedagogía activista<br />
que prácticamente surge a raíz de la inconformidad que algunos pedagogos tenían con el<br />
método educativo tradicionista. La "Escuela Nueva" consiste prácticamente en una<br />
educación para la vida en general, y <strong>es</strong>pecialmente, para la vida en sociedad; se trata<br />
pu<strong>es</strong>, de una formación total (moral, social, física, intelectual y <strong>es</strong>piritual) del ser<br />
humano. La innovación de <strong>es</strong>te movimiento consiste, en su mayoría, en la libertad del<br />
aprendizaje por medio de la experiencia (sin dejar de lado los conocimientos teóricosintelectual<strong>es</strong><br />
) de la cual se pretende que el hombre se vaya auto formando en un a<br />
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