Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
3. Reglas o normas: hay que entender que las reglas son necesarias para la
vida (pensamiento medios-fin). El objetivo de la sesión es que sin reglas
caemos en el caos y la violencia.
4. Corto y largo plazo: tenemos que pensar también, en las consecuencias
a largo plazo (pensamiento consecuencial). El objetivo de la sesión es
prever las consecuencias a largo plazo para tomar decisiones más
responsables.
5. Objetivos: debemos marcarnos una serie de objetivos a lo largo de la
vida (pensamiento medios-fin). El objetivo de la sesión es saber la
diferencia entre actuar impulsivamente a hacerlo reflexivamente con
unos objetivos.
6. Planificar: hay que saber lo que uno quiere, los recursos que tiene, las
dificultades que se encuentran, etc., (pensamiento medios-fin). El
objetivo de la sesión es elaborar un buen plan.
7. Prioridades: hay que saber identificar las prioridades absolutas (valores),
como relativas (cosas).
8. Ex -pos: hay que buscar las explicaciones de algo, para encontrar muchas
posibilidades (pensamiento alternativo). El objetivo de esta sesión es
saber elegir la explicación verdadera y la posibilidad más sensata.
9. En el lugar del otro: hay que saber ponernos en el lugar de los demás
(pensamiento de perspectiva). El objetivo de esta sesión es aprender a
ponerse en el lugar del otro.
10. Decisiones maduras: hay que saber tomar decisiones acertadas. El
objetivo de la sesión es profundizar en el proceso de decidir.
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