Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
- La primera era subir a la montaña, coger una flor y llevársela al palacio.
- La segunda era ir a un bar y decirle al jefe que por dónde se iba a Portugal.
- La tercera viajar a una ciudad y pedir auxilio.
- La cuarta era coger a un niño pegarle en el culo.
- Y la quinta era pedir perdón a todo el pueblo.
El flautista no entendía muy bien estas pruebas tan extrañas, pero las hizo todas
excepto la cuarta, ya que él no podía coger a un niño y pegarle en el culo. Entonces el
alcalde le dijo que si no hacía esa prueba no le daría la flauta, y el flautista prefirió no
recuperar la flauta antes que pegarle a un niño.
• FINAL PROPUESTO POR FRANCISCO ÁLVAREZ VILLEGAS (4º de
Educación Primaria).
Los coches fueron hacia las afueras de la ciudad. Algunos coches iban hacia el
río, otros a la montaña, a la playa, a otras ciudades...
La gente que estaba en el río, dijo muy asustada: “¿Qué pasa aquí? ¿Es que
están viniendo todos los automóviles de la ciudad?”.
Entonces subieron a la ciudad para ver lo que pasaba, y vieron que la ciudad se
estaba quedando sin coches. Dijeron: “¡Qué bien, por fin la ciudad se queda sin
automóviles! Podremos correr, andar y saltar sin tantos coches que nos estorben.
Vamos a jugar niños, que esto es muchísimo mejor que antes”. Y los niños al fin
pudieron jugar sin parar.
• FINAL PROPUESTO POR TERESA DE JESÚS PÉREZ CASTILLA (3º de
Educación Primaria).
El flautista empezó a tocar la flauta cada vez más rápido y las personas
empezaron a ir para escucharlo. Cada vez que tocaba la flauta los coches iban detrás
de él, y cada vez tocaba más y más rápido y los coches iban tras él cada vez más
deprisa. Pero si iban más rápido podrían chocarse y atropellar a la gente.
Entonces, el flautista se dio cuenta de que tendría que tocar más lento para
evitar tener accidentes.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 90