Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
3. OBJETIVOS RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES
PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA DESDE UNA
PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA.
Posteriormente voy a desarrollar una serie de actividades que irán encaminadas a
lograr el aprendizaje de la lengua escrita desde una perspectiva constructivista.
Los objetivos relacionados con dichas actividades son:
- Reconocer y escribir su nombre y sus apellidos.
- Reconocer y escribir el nombre y apellidos de sus padres, hermanos, etc.
- Distinguir entre singular y plural.
- Copiar listas largas.
- Trabajar el proceso de elaboración de una receta, secuenciando viñetas.
- Copiar la fecha en la pizarra.
- Dictar un cuento a la maestra/o.
- Escribir libremente títulos y nombres de personajes de los cuentos.
- Ilustrar un cuento después de haberlo ilustrado.
- Elaborar algún eslogan breve, basándonos en los anuncios conocidos por los
niños/as.
- Hacer un periódico del aula, en el que los niños/as tengan que escribir.
- Rellenar los globos de los comics.
- Copiar pareados dichos por la maestra/o.
- Crear sus propios pareados y ponerlos por escrito.
- Hacer dictados sobre poemas sencillos.
- Escribir entre todos una carta y enviarla.
- Escribir individualmente una postal fijándonos en la estructura trabajada.
- Etc.
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